命题特点及趋势.ppt

;2005年;;三、简答 21、（1）如何使一定量的氢氧化钙固体尽快溶解在水中，请提出你的操作建议。（2）若将少量生石灰加入到某氢氧化钙的饱和溶液中，保持温度不变，所得溶液的质量和溶质的质量分数与原溶液相比有变化吗？（有变化的需指出变大还是变小）;四、综合应用 23、某化工厂制取硝酸铜有下列两种途径： A、铜与稀硝酸反应，反应的化学方程式：3Cu+8HNO3(稀)=3Cu(NO3)2+2NO↑+4H2O生成的一氧化氮在空气中很容易被氧化成二氧化氮。 B、铜与浓硝酸反应，该反应的化学方程式：Cu+4HNO3(浓)=Cu(NO3)2+2X↑+2H2O 试确定X的化学式为________________。 请回答：（1）一氧化氮、二氧化氮是大气污染物，在生产中要尽可能减少排放。判断：若要制得质量的硝酸铜，以上哪种途径较好，说明理由。 （2）根据所学知识，请设计制取硝酸铜更合理的途径。并写出有关反应的化学方程式。 （3）若取6.4g铜加入到50g的一定质量分数的稀硝酸中，恰好完全反应。计算： 可以制得的硝酸铜的质量是多少？ 原稀硝酸中溶质的质量分数。;2006年;三、简答 20．用实验验证Zn、Cu、Ag三种金属的活动性顺序，请写出两种可行方案所需的物质。;四、综合应用 23.⑶某兴趣小组设计的趣味小实验装置如右图所示，其中A、B为未膨胀的气球，C为玻璃导管，D为胶头滴管。用气密性良好的该装置分别进行甲、乙两组实验。实验时均把胶头滴管中的溶液（足量）加入到锥形瓶中，并轻轻振荡。请填写下表中的空白：;2007年;;;四、综合应用 23．“神州六号”飞船的成功发射是我国航天事业的又一里程碑。金属过氧化物等可作宇宙飞船或潜水艇中的氧气再生剂，如：过氧化钠（Na2O2）在常温下能与人呼出的二氧化碳反应生成氧气，化学方程式为：2Na2O2＋2CO2===2Na2CO3＋O2。为了验证该反应中氧气的产生，某兴趣小组的同学设计了如右图所示的实验。 （1）A装置中所发生反应的化学方程式为 ； 实验室确定气体发生装置时应考虑的因素是 ；检查A装置的气密性的方法是：将A装置中导气管上的胶皮管用弹簧夹夹住，往长颈漏斗中注入水至液面高出漏斗颈的下端管口，若能观察到 现象，即可证明装置不漏气?? （2）表明二氧化碳没有被过氧化钠完全吸收的现象是 。 （3）用向上排空气法收集氧气，并用带火星的木条放在集气瓶口检验氧气是否收集满，这是利用了氧气的哪些性质？ （4）常温下水也能与Na2O2反应，生成氧气和氢氧化钠，写出该反应的化学方程式。若要检验干燥的二氧化碳能否与过氧化钠反应生成氧气，以上实验装置应如何改进？ （5）某潜水艇上有4人，如果每人每小时消耗的氧气在某温度和压强条件下体积为50L，则该潜水艇中每天需要过氧化钠多少千克？（已知：在上述温度和压强条件下氧气的密度为1.5g/L）;2008年;二、填空 18．盛放氢氧化钠溶液的试剂瓶若密封不严会使氢氧化钠部分变质为碳酸钠： （1）氢氧化钠变质的原因是（用化学方程式表示）________________ （2）请从酸、碱两类物质中各选出一种物质检验氢氧化钠已变质（用化学式表示）：酸________；碱___________。;三、简答 21.下表是部分物质的溶解性表（20℃），利用表中提供的信息回答下列问题： （1）NaOH和Ba(NO3)2两种溶液混合后能否发生反应？理由是什么？ （2）写出一个有BaSO4生成的复分解反应的化学方程式。;四、综合应用 23.实验是进行科学探究的重要途径。在探究过程中，很多因素都会对实验结果产生影响。 （1）反应物的浓度不同，反应现象可能不同。请举出实例说明____ （2）碳在充足的氧气中燃烧生成二氧化碳，在不足的氧气中燃烧生成一氧化碳。对比这两个反应可得到的结论是____________。 （3）H2在加热条件下可以与CuO反应，生成Cu和H2O。 ①亮亮同学利用右图A装置完成了该实验。实验步骤：先通入H2，再加热，实验结束后，先撤酒精灯，继续通入H2直至试管冷却。可观察到黑色CuO变成红色。 ②明明同学利用右图B装置也完成了该实验。 实验步骤：将铜丝在酒精灯外焰上加热变黑后，迅速伸入盛有H2的集气瓶中，片刻可观察到黑色CuO变为红色。 对比A、B两套装置，B装置的优点是______________。 ③在明明同学的实验中，当铜丝表面生成CuO后，若继续在酒精灯外焰上加热至炽热状态时，则与H2反应较快；若只加热到红热状态时，则反应较慢，甚至没有明显现象。对比这两种情况，可得到的结论是________。 （4）在用废铜屑制取硫酸铜的实验中，有下列两种实验方案可供选择： 甲方案：Cu+2H2SO4（浓）==CuSO4+SO2↑+2H2O