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松口中學高一级地理学科必修一第二章第一节制作人:谢春辉

松口中学 高一级地理学科 必修一第二章第一节 制作人:谢春辉;大气的热状况与大气运动;;学习目标? 1.联系实际,了解大气对太阳辐射的削弱作用、对地面的保温作用。 2.掌握热力环流的形成原理及在实际中的应用。 3.理解气压带和风带的形成、分布及移动规律;季风环流的成因。 4.分析大气环流对气候的影响。 5.掌握气团和锋面、气旋和反气旋的特征及其对天气的影响。; ;基础自主梳理;(2)反射:云层的反射作用最为显著。 (3)散射:太阳辐射可见光中波长较短的_____和紫色光最易被空气分子散射,所以晴朗的天空呈_____色。 3.大气对地面的保温作用:太阳的短波辐射使地面增温,_____是大气的主要的直接热源。大气在增温的同时,也向外辐射长波辐射,而大部分向下射向地面,其方向与地面辐射正好相反,故称为___________。它把热量还给地面,这在一定程度补偿了地面辐射损失的热量,对地面起到了_____作用。具体图示分析如下:;?思考 1.请用大气受热过程原理,解释新疆谚语“早穿皮袄午穿纱,围着火炉吃西瓜”所呈现的现象。 【提示】 新疆地处内陆,气候干旱,晴天多,云量少。白天大气的削弱作用弱,到达地面的太阳辐射多,气温高,出现“午穿纱”的现象;晚上,大气的保温作用弱,地面损失热量多,近地面气温低,故有“早穿皮袄”的现象。;4.大气受热过程的意义:地球大气对太阳辐射的削弱作用和对地面的保温作用既降低了_____的最高气温,又提高了_____的最低气温,减小了_____________。由于大气的保温效应,地球表面平均气温为_____,形成适宜人类生存的温度环境。;二、大气运动 1.热力环流 (1)概念:由于地面__________而形成的大气运动,它是大气运动的一种最_____的形式。常见的热力环流形式:海陆之间形成的_______、山坡与山谷之间形成的________、市区与郊区之间形成的________等。 (2)形成过程;①A地受热,空气上升,形成______;D处空气密度增大,形成_____。 ②B、C地冷却,空气下沉,形成_____;F、E处空气密度减小,形成_____。 ③同一水平面上,气流由_____流向_____。 2.大气的水平运动——风 (1)水平运动作用力 ①水平气压梯度力:_____于等压线,由高气压区指向___气压区。 ②地转偏向力:北半球向__偏,南半球向__偏。 ③摩擦力。;(2)水平运动的风向(以北半球为例);?思考 2.水平气压梯度力、地转偏向力、摩擦力的大小与风速有何关系? 【提示】 水平气压梯度力的大小与风速成正比;摩擦力的大小与风速成反比;地转偏向力只改变风向,不改变风速。;2.大气环流与气压带、风带的形成 (1)概念:具有_____性的有规律的大气运动。 (2)意义:掌握大气环流的规律,是了解_____变化和_____形成的基础。 (3)形式(假设地表均匀) 单圈环流——不考虑地球自转的影响。 三圈环流——考虑地球自转的影响:低纬环流、中纬环流、高纬环流。 (4)气压带与风带 分布:全球共___个气压带,___个风带。 季节移动:北半球夏季___移,冬季___移。;4.海陆分布对大气环流的影响 (1)南半球:海洋面积广,气压带基本上呈带状分布。 (2)北半球:陆地面积广,气压带被分割为块状。 海陆热力性质的差异→夏季:陆地形成热_____区;冬季:陆地形成冷______区。;(3)季风环流 ①成因:海陆的_________差异是主要原因;气压带、风带的季节移动也是形成季风的重要原因之一。 ②分布:东亚:冬季_____季风,夏季_____季风;南亚:冬季_____季风,夏季_____季风。 5.大气环流对气候的影响 赤道低气压带控制的地区,形成了_________气候;南北纬30°~40°之间的大陆西岸地区,形成_______气候;南北纬40°~60°之间的大陆西岸地区,形成___________气候;南北回归线至纬度30°之间的地区,形成_________气候。;三、几种重要的天气系统 1.气团 (1)概念:是指温度、湿度、气压等物理属性比较均匀相似的大团空气。 (2)分类 ①据温度特征:冷气团;暖气团。 ②据湿度特征:海洋性气团;大陆性气团。;2.锋 (1)冷锋 ①概念:___气团主动向___气团移动形成的锋。 ②天气现象:过境时,如果暖气团较湿,则形成______天气;如果暖气团水汽含量较少,则形成_____天气。过境后,天气会变得_____,气温会_____。 (2)暖锋 ①概念:___气团主动向___气团移动形成的锋。;②天气现象:过境时,可能会出现连续性降水或有雾。过境后,天气会变得晴朗,__________。 (3)准静止锋 ①概念:移动缓慢的锋或冷、暖气团势力相当,锋面呈

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