松口中學高一级地理学科必修一第二章第一节制作人：谢春辉.pptVIP

松口中学 高一级地理学科 必修一第二章第一节 制作人:谢春辉;大气的热状况与大气运动;;学习目标? 1.联系实际，了解大气对太阳辐射的削弱作用、对地面的保温作用。 2．掌握热力环流的形成原理及在实际中的应用。 3．理解气压带和风带的形成、分布及移动规律；季风环流的成因。 4．分析大气环流对气候的影响。 5．掌握气团和锋面、气旋和反气旋的特征及其对天气的影响。; ;基础自主梳理;(2)反射：云层的反射作用最为显著。 (3)散射：太阳辐射可见光中波长较短的_____和紫色光最易被空气分子散射，所以晴朗的天空呈_____色。 3．大气对地面的保温作用：太阳的短波辐射使地面增温，_____是大气的主要的直接热源。大气在增温的同时，也向外辐射长波辐射，而大部分向下射向地面，其方向与地面辐射正好相反，故称为___________。它把热量还给地面，这在一定程度补偿了地面辐射损失的热量，对地面起到了_____作用。具体图示分析如下：;?思考 1．请用大气受热过程原理，解释新疆谚语“早穿皮袄午穿纱，围着火炉吃西瓜”所呈现的现象。 【提示】　新疆地处内陆，气候干旱，晴天多，云量少。白天大气的削弱作用弱，到达地面的太阳辐射多，气温高，出现“午穿纱”的现象；晚上，大气的保温作用弱，地面损失热量多，近地面气温低，故有“早穿皮袄”的现象。;4．大气受热过程的意义：地球大气对太阳辐射的削弱作用和对地面的保温作用既降低了_____的最高气温，又提高了_____的最低气温，减小了_____________。由于大气的保温效应，地球表面平均气温为_____，形成适宜人类生存的温度环境。;二、大气运动 1．热力环流 (1)概念：由于地面__________而形成的大气运动，它是大气运动的一种最_____的形式。常见的热力环流形式：海陆之间形成的_______、山坡与山谷之间形成的________、市区与郊区之间形成的________等。 (2)形成过程;①A地受热，空气上升，形成______；D处空气密度增大，形成_____。 ②B、C地冷却，空气下沉，形成_____；F、E处空气密度减小，形成_____。 ③同一水平面上，气流由_____流向_____。 2．大气的水平运动——风 (1)水平运动作用力 ①水平气压梯度力：_____于等压线，由高气压区指向___气压区。 ②地转偏向力：北半球向__偏，南半球向__偏。 ③摩擦力。;(2)水平运动的风向(以北半球为例);?思考 2．水平气压梯度力、地转偏向力、摩擦力的大小与风速有何关系？ 【提示】　水平气压梯度力的大小与风速成正比；摩擦力的大小与风速成反比；地转偏向力只改变风向，不改变风速。;2．大气环流与气压带、风带的形成 (1)概念：具有_____性的有规律的大气运动。 (2)意义：掌握大气环流的规律，是了解_____变化和_____形成的基础。 (3)形式(假设地表均匀) 单圈环流——不考虑地球自转的影响。 三圈环流——考虑地球自转的影响：低纬环流、中纬环流、高纬环流。 (4)气压带与风带 分布：全球共___个气压带，___个风带。 季节移动：北半球夏季___移，冬季___移。;4．海陆分布对大气环流的影响 (1)南半球：海洋面积广，气压带基本上呈带状分布。 (2)北半球：陆地面积广，气压带被分割为块状。 海陆热力性质的差异→夏季：陆地形成热_____区；冬季：陆地形成冷______区。;(3)季风环流 ①成因：海陆的_________差异是主要原因；气压带、风带的季节移动也是形成季风的重要原因之一。 ②分布：东亚：冬季_____季风，夏季_____季风；南亚：冬季_____季风，夏季_____季风。 5．大气环流对气候的影响 赤道低气压带控制的地区，形成了_________气候；南北纬30°～40°之间的大陆西岸地区，形成_______气候；南北纬40°～60°之间的大陆西岸地区，形成___________气候；南北回归线至纬度30°之间的地区，形成_________气候。;三、几种重要的天气系统 1．气团 (1)概念：是指温度、湿度、气压等物理属性比较均匀相似的大团空气。 (2)分类 ①据温度特征：冷气团；暖气团。 ②据湿度特征：海洋性气团；大陆性气团。;2．锋 (1)冷锋 ①概念：___气团主动向___气团移动形成的锋。 ②天气现象：过境时，如果暖气团较湿，则形成______天气；如果暖气团水汽含量较少，则形成_____天气。过境后，天气会变得_____，气温会_____。 (2)暖锋 ①概念：___气团主动向___气团移动形成的锋。;②天气现象：过境时，可能会出现连续性降水或有雾。过境后，天气会变得晴朗，__________。 (3)准静止锋 ①概念：移动缓慢的锋或冷、暖气团势力相当，锋面呈