哲学第四课 - 认识运动、把握规律.ppt

第四课、第二框、认识运动 把握规律;宇宙天体的运动、四季更替说明自然界处于什么样的状态？;人类社会的发展说明了人类社会处于什么样的状态？;人类思维的发展说明了人类思维处于什么样的状态？;自然界、人类社会以及人类的思维都处于运动的状态，因此我们说世界一切事物都处于运动和变化之中。;什么是运动？; 日常生活中我们所说的运动，如：球在滚动、人在跑步、飞机起飞等等。这些和哲学上所讲的运动一样吗？;水在流动、人在运动、百花开放等等，这些运动的载体（承担着）是什么？;物质与运动的辩证关系;刻舟求剑者在物质和运动的关系上犯了什么错误？;楚国人虽然承认船、水、剑的客观存在，但却否认了运动，这是离开运动谈物质，最终他的求剑之举只能落空。?因此我们说物质与运动有关系。任何具体的物质形态只有在运动中才能保持自己的存在，运动是物质的固有属性和存在方式。世界上不存在脱离运动的物质。;（1）运动是物质的固有属性和存在方式，世界上不存在脱离运动的物质。;《坛经》记载：时有风吹幡动，一僧曰风动，议论不已。慧能进曰：“不是风动，不是幡动，仁者心动！”;慧能和尚承认运动，但否认是物质的运动，而说是心感觉动就动，这是离开物质谈运动。试问：心动的“心”是不是物质载体呢？;下面我们来看看哪些物质是这些运动的载体 宏观物体??????????????????????????生物运动? 原子、离子???????????????????????化学运动 ?生命有机体?????????????????????思维或精神运动? 生产方式?????????????????????????机械运动? 人脑????????????????????????????????社会运动;（2）运动是物质的运动，物质是运动的承担者，脱离物质的运动是根本不存在的。;有人说“这些建筑从建立那天起就没动过”，请同学们分析一下这种观点对吗？世界上有没有绝对静止的事物？;什么是静止;1、根本性质没有发生变化;2、物体相对于某一参照系来说没有发生某种运动，或者说物体在一定条件和范围内没有进行某种特殊运动。 例如我们坐火车，从抚顺到??阳。; 没有。世界上的一切事物都处在运动变化中，脱离运动的物质是不存在的，运动是绝对的，无条件的和永恒的。 这句话错在把相对静止看成了绝对静止，否认了运动的绝对性。比萨斜塔、克林姆林宫、悉尼歌剧院、长城等它们只是相对于某一参照物来说是没有发生运动的，但它们始终处于运动状态中，它们随着地球一起运动。;运动与静止的辩证关系;1、运动是绝对的。运动的绝对性是指世界上一切事物都处在运动变化中，没有不运动的物质，运动是无条件的、永恒的和绝对的。??? ??2、静止是运动的特殊状态，是有条件的、暂时的和相对的。 ?;阅读教材第32页第二个材料并分析欧布里德为什么会犯如此荒唐的错误?; 芝诺问他的学生：“一支射出去的箭是动的还是不动的？” 学生：“那还用说，当然是动的。” 芝诺：“确实是这样，在每个人的眼里它都是动的，可是，这支箭在每一个瞬间里都有它的位置吗？” 学生：“有的，老师” 芝诺：“在这一瞬间里，它占据的空间和它的体积一样吗？” 学生：“有确定的位置，又占据着和自身体积一样大小的空间。” 芝诺：“那么，在这一瞬间，这支箭是动的，还是不动的？” 学生：“不动的，老师。” 芝诺：“这一瞬间是不动的，那么其他瞬间呢？” 学生：“也是不动的，老师。” 芝诺：“所以，射出去的箭是不动的。”; 芝诺的论证的症结在于，把飞矢在某一点上的相对静止绝对化，从而陷入了形而上学的不变论。; 马克思主义哲学在确认运动绝对性的同时，也肯定相对静止的存在。物质世界是绝对运动与相对静止的统一。我们要坚持马克思主义的哲学观点，而不能被哲学史上一些哲学家的相对主义和诡辩论所迷惑。;课堂训练;传统的电影放映是播放电影拷贝胶片上的画面。银幕上人物几秒钟的静止实际上是由放映机播放的数十张胶片上相同的画面形成的。该现象包含的哲理是（ ） A、静止是运动的特殊状态 B、机械运动是最基本的运动形式 C、物质是运动的承担者 D、静止是绝对静止;“坐地日行八万里，巡天遥看一千河。”在“天宫一号”中工作的三名宇航员，即使在睡觉休息期间，也随着“天宫一号”的运转，每90分钟绕地球一周。 （1）在上述情况下，宇航员是运动的还是静止的？在哲学上，应如何认识运动与静止的关系？;宇航员处于既运动又静止的状态，是绝对运动与相对静止的统一。运动与静止既有区别又有联系。首先，二者的含义和性子不同。其次，二者又有联系，动中有静，静中有动，世界上一切事物的存在和发展，都是绝对运动与相对静止的统一。;“天宫一号”只有在特定轨道上绕地球运动才能完成使命。据此判断： A、运动是物质的唯一特性 B