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;;谁在教育孩子?是家庭?还是学校? 既是家庭,也是学校。——马卡连柯;前苏联教育家苏霍姆林斯基说: “两个教育者——学校和家庭,不仅要一致行动,要向孩子提出同样的要求,而且要志同道合,抱着一致的信念,始终从同一原则出发,无论在教育的目的上、过程上,还是手段上,都不要发生分歧” 。;; 孩子的心灵是一块神奇的土地,播种行为,收获习惯;播种习惯,收获性格;播种性格,收获人生。;; 1、班级荣誉感强,集体活动积极参与。 2、纪律好,班干部管理到位。(何慧卿 区婉晴 陈柳青 ) 3、工作认真负责,图书管理到位。(葛畅 秦玉婷) 4、课前预习认真,扎实(陈月婷,金晓榆,区婉晴,袁景泽,黎凯肷,李淑琪,刘霏,葛畅,唐思婷,邓莹,周文健,张浩云等) 5、上课特别专心,回答问题积极。(周文健 黎凯欣,刘凯,等) 6、爱看课外书???习作内容具体,生动,有新意,有创意(黎凯欣、葛畅,陈月婷,金晓榆) 7、作业工整,学习进步明显(岑永桢 林瑞华,区锐均);班级存在足之处 ; 本学期的考试安排 1、关于能力竞赛及春“春苗杯”。 2、关于升中考试的建议;;了解要选读的中学;适合的,才是最好的!;多给孩子一点自信心,做孩子成长强有力的后盾:学生个体差异大,即使成绩不理想只要孩子已尽力,应给以信心不能一味的指责,更不能放弃;对于孩子的成绩要纵向比较。;建议-2;建议-3;对孩子应严格教育和管理:监督学生不盲目上网,不完网络游戏;合理安排学生的时间;关注学生学习过程:考试成绩重要但这只是衡量学生一时的表现,要适度的给学生拓展,培养他们的能力;创造良好的育人环境:尽量抽时间多与孩子交流和沟通,善于发现他们的长处,让他们即要学会生活,更要学会创造生活;关于阅读 ;关于写作 ;结束语;孩子的快乐成长是我们共同的心愿, 孩子的点滴进步是我们唯一的欣慰。

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