四川省宜宾市2015届高考生物复习 专题15《生物技术实践》(A、B卷).doc

PAGE  PAGE 10 2012级生物二轮复习A线生 专题15《生物技术实践》专题训练(A卷) （全卷满分：90分） 姓名 班级 得分 第I卷共7题，每题6分,共42分。每题给出的四个选项中，只有一个选项符合题目要求。 1．某研究性学习小组以樱桃番茄为材料进行果酒、果醋发酵实验。下列叙述正确的是 (　　)。 A．酵母菌是嗜温菌，所以果酒发酵所需的最适温度较高 B．先供氧进行果醋发酵，然后隔绝空气进行果酒发酵 C．在缺氧、酸性的发酵液中，酵母菌仍然可以大量繁殖 D．与人工接种的发酵相比，自然发酵获得的产品品质更好 2. 下列所示四种菌落分布结果图中，均是是采用同一接种方法得到的是（ ） A.  EQ \o\ac(○,2) EQ \o\ac(○,3) EQ \o\ac(○,4) B.  EQ \o\ac(○,1) EQ \o\ac(○,3) EQ \o\ac(○,4) C.  EQ \o\ac(○,1) EQ \o\ac(○,2) EQ \o\ac(○,4) D. EQ \o\ac(○,1) EQ \o\ac(○,2) EQ \o\ac(○,3) 3．欲从土壤中分离出能分解尿素的细菌，下列实验操作中错误的是(　　)。 A．将土壤样液用无菌水进行一系列的梯度稀释 B．同一浓度的土壤稀释液应至少涂布三个平板 C．将未接种的培养基在相同条件下培养作为对照 D．用加入伊红指示剂的固体培养基可筛选出分解尿素的细菌 4. 平板划线法和稀释涂布平板法是纯化微生物的两种常用方法，下列描述正确的是（ ） A．两种方法都要将菌液进行一系列的梯度稀释 B．平板划线法是将不同稀释度的菌液通过接种环在固体培养基表面连续划线的操作 C．稀释涂布平板法是将不同稀释度的菌液倒入液体培养基进行培养 D．两种方法都可以在培养基表面形成单个菌落 5.某同学用实验来探究pH值对酶活性的影响。他准备了5份含有等量果胶酶溶液的试管，用0.1%的盐酸或氢氧化钠溶液调节至不同的pH值，每支试管加五块0.1cm3的正方体苹果块，试管均置于25℃室温条件下。下列的说法中，不合理的一项是（?? ） A．实验选取pH值梯度可以是5、6、7、8、9 B．为使实验在更短的时间内完成，可以将温度由25℃提高到大约80℃ C．生成果汁量与酶活性强弱的关系是酶活性越大，果胶分解越快，生成的果汁越多 D．可根据果汁体积或果汁的澄清度来判断最适pH值 6.MS培养基和培养微生物所配制的培养基的主要区别是(　　) A．MS培养基一般含植物激素，微生物培养基不含植物激素 B．MS培养基需要氨基酸，微生物培养基不含各种氨基酸 C．MS培养基含维生素，而微生物培养基不含维生素 D．MS培养基需要碳源，微生物培养基不含碳源 7.以下关于猪血红蛋白提纯的描述,错误的是(　 　) A. 洗涤红细胞时,使用生理盐水可防止红细胞破裂 B. 猪成熟红细胞中缺少细胞器和细胞核,提纯时杂蛋白较少 C. 血红蛋白的颜色可用于凝胶色谱法分离血红蛋白过程的监测 D.在凝胶色谱法分离过程中,血红蛋白比相对分子质量较小的杂蛋白移动慢 第 = 2 \* ROMAN II卷 非选择题（共48分） 8．（11分）有机农药苯磺隆是一种除草剂，长期使用会污染环境。研究发现，苯磺隆能被土壤中某些微生物降解。分离降解苯磺隆的菌株和探索其降解机制的实验过程如图甲、乙所示。 图甲 图乙 (1)微生物生长繁殖所需的主要营养物质有碳源、水、_______________四类，该实验所用的选择培养基只能以苯磺隆作为唯一碳源，其原因是______________________________。 (2)与微生物培养基相比，植物组织培养的培养基常需添加生长素和______________，这些植物激素一般需要事先单独配制成________保存备用。 (3)纯化菌株时，通常使用的划线工具是________。划线的某个平板培养后，第一划线区域的划线上都不间断地长满了菌，第二划线区域所划的第一条线上无菌落，其他划线上有菌落。造成划线无菌落可能的操作失误