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四年级 十二讲 《春联》
随着一曲热闹的新年歌,我们感觉到春节的脚步越来越近了。每年新春佳节,无论城市还是农村,家家户户都要张贴大红——;走近春联;对 联;对联的种类(按使用的场合与反映的内容分):;对联的特点;春联;春联的起源:;
到了五代,人们才开始把联语题在桃木板上代替了降鬼大神的名字。宋代以后,民间新年悬挂春联已经相当普遍了。;环节一: 读春联;春联知识知多少?;自由朗读课文;张 贴 增 添 浏 览
欣欣向荣 歌 颂 告 辞
声 律 奥 妙 开卷有益;张 贴 增 添 浏 览 告 辞 声 律
和睦 奥妙 气氛 揣摩 歌颂
抑扬顿挫 开卷有益
和谐动听 欣欣向荣
;自学要求:
1.自己轻声朗读第一自然段。
2.小组学习,用直线画出春联
的内容,用波浪线画出春联。;春 联; 新春佳节,家家户户张贴大红春联,给
节日增添了不少欢乐祥和的气氛。我们浏览
着各种各样的春联,就像是漫游在万紫千红
的百花园中。春联中有的描绘了美丽的春光,
如“又是一年芳草绿,依然十里杏花红”。有
的展现了祖国欣欣向荣的景象,如“春回大地
千山秀,日照神州百业兴”。有的歌颂了劳动
人民幸福美好的生活,如“勤劳门第春光好,
和睦人家幸福多”。更多的是表达了人们对新
的一年的美好祝愿,如“梅开春烂漫,竹报岁
平安”。诵读这些春联,你会感到生活中充满
了幸福和希望。 ; 新春佳节,家家户户张贴大红春联,给
节日增添了不少欢乐祥和的气氛。我们浏览
着各种各样的春联,就像是漫游在万紫千红
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如“又是一年芳草绿,依然十里杏花红”。有
的展现了祖国欣欣向荣的景象,如“春回大地
千山秀,日照神州百业兴”。有的歌颂了劳动
人民幸福美好的生活,如“勤劳门第春光好,
和睦人家幸福多”。更多的是表达了人们对新
的一年的美好祝愿,如“梅开春烂漫,竹报岁
平安”。诵读这些春联,你会感到生活中充满
了幸福和希望。 ;;;快速浏览课文,说说课文介绍了春联的什么???;默读课文第一自然段,看看春联的内容都有哪些。; 又是一年芳草绿,
依然十里杏花红;;又是一个春天到了,满地绿茵茵的青草,一树树粉红粉红的杏花,连绵数里,美丽无边。
表达了对美丽春色的热爱之情。;;春回大地千山秀,
日照神州百业兴。;;勤劳门第春光好,
和睦人家幸福多。; 梅开春烂漫,
竹报岁平安。;;梅开春烂漫,
竹报岁平安。;;绿柳舒眉辞旧岁,
红桃开口贺新年。;绿柳舒眉辞旧岁,
红桃开口贺新年。;绿柳舒眉辞旧岁
红桃开口贺新年;读读下面的春联,说说内容上有什么特点。;读读下面的春联,说说读音上有什么特点。;读读下面的春联,说说读音上有什么特点。;读读下面的春联,说说有什么特点。;描绘美丽的春光。 家家致富家家乐,
处处迎春处处歌。
展现祖国欣欣
向荣的景象。 艳阳照大地,
春色满人间。
歌颂劳动人民
幸福美好的生活。 祖国与天地同寿,
江山与日月争辉。
表达人们对新
的一年的美好祝愿。 六畜兴旺,
五谷丰登。
;描绘美丽的春光。 家家致富家家乐,
处处迎春处处歌。
展现祖国欣欣
向荣的景象。 艳阳照大地,
春色满人间。
歌颂劳动人民
幸福美好的生活。 祖国与天地同寿,
江山与日月争辉。
表达人们对新
的一年的美好祝愿。 六畜兴旺,
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