四年级作文--我们的校园.ppt

我们的校园; 1.同学们喜欢我们的校园吗？ 同学们在这里度过了童年的时光，所以大家都特别喜欢校园。 2.那同学们喜欢校园的哪些东西呢？ 校园里绿化得很美，有很多树，特别是夏天和秋天，校园里有各种鲜花。 还有喜欢校园里很多体育设施。如：篮球架、乒乓台等等。同学们可爱在这儿活动了。 3.除了以上同学们说的喜欢校园的环境和设施，还有让你喜爱的同学和老师吗？ 4.总结： 我们都热爱这座校园;1.你是怎样从校门口一步一步走到你的教室的？从校门口到教室的路上你都看到了些什么？ 2.站在操场，学校的东南西北面都有些什么东西？;1.总写—分写（空间方位变化）—总写;3.开头—对比写景（静态动态）—结尾;【作文思路点拨】;;1.学校的一年四季有变化吗？说说都会有些什么变化？2.总写—分写（春夏秋冬变化）—总写;我爱我的校园 我们的校园坐落在铜梁区虎峰镇，是个远近闻名的小学，我已经在这里度过了近三年快乐的时光，我十分喜爱我们的校园。 春天，我们的校园是一个大花园。校园里最早迎接春天的是迎春花，她那芬芳的花香，让你刚进校园就被陶醉。校园门外的柳树随风轻轻摇摆，不由得使我想起《咏柳》里的千古名句：“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”。 夏天，我们的校园是蝉的音乐厅。它们不约而同地从四面八方赶来，飞到树上齐声同唱“知了，知了”，好像在唱“热呀，热呀”，弄得我们哭笑不得。; 秋天，我们的校园是落叶的大舞台。每当秋风来临，金黄的落叶就会随风飘舞，它们像是在用自己优美的舞姿告诉我们，秋天来了，冬天也不会远了。 冬天，我们的校园是我们的“游乐场”。冬天我们为了让自己变暖和，我们经常一下课就跑到操场来打篮球、跳橡皮筋、玩老鹰捉小鸡......校园里到处都撒满了我们欢快的笑声。 这就是我的校园，你喜欢我们的校园吗？有机会一定要来作客哟！ ;我们的学校 我们的学校坐落在铜梁区虎峰镇，它叫虎峰小学，是一个美丽的学校！ 　　站在学校门前，你可以看见“虎峰小学”那几个金光闪闪的大字，走过银灰色的可伸缩式大门，映入眼帘的是一个大长坡，每天我们踏着欢快的脚步从这个大长坡的台阶走向操场，再从操场走向教室。大长坡的右边有我们学校每个教师的照片，还有同学们的笑脸墙，每次走过，我都忍不住要看上几眼；大长坡的左边就是每天为我们提供午餐的食堂啦，食堂里的叔叔阿姨们每天起早贪黑地忙碌着，为我们提供着丰盛可口的饭菜，还把食堂打理得既干净又整洁。 ;; 在操场，你就差不多可以看见学校的全貌了。学校的北面是新教学楼，楼上写着我们学校的校训：虎的气魄立教，峰的高度育人。我们的教室在三楼最里面的那间，瞧，教室宽敞又明亮，教室外面的几盆翠竹开得很茂盛呢。早上它们迎来了勤奋好学的我们，下午又将我们送走。这几盆翠竹真是我们班的好朋友，因为它时时刻刻都和我们一同学习一同进步呀。 学校的南面是宿舍楼，...... 学校东面是教学楼和教师办公室。...... 学校的西面是一排排小树，围墙上是一个个激励大家同学们好好学习的成语故事。......　　 　　这就是我美丽的学校——虎峰小学。我爱这美丽可爱的虎峰小学。 ;题目;; 生机勃勃 生机盎然 生机勃发 春色满园 洒满阳光 人声鼎沸 书声琅琅 热闹非凡 垂柳依依 林荫小道 你追我赶 欢声笑语 环境幽雅 清香四溢 景色迷人 奋发向上 茁壮成长 三五成群 热闹欢腾 款款清歌 ;看书读作文要求：1、选校园里的一处景物。2、仔细观察。3、按一定的顺序写下来突出景物的特点与美。;【作文思路点拨】;以校园升旗台一角为例教你怎样写;我们如何把升旗台写具体，写好呢？ 一、我们要仔细观察： 1、三级台阶 2、旗杆： 3、台阶周围有鲜花： ;还写周围的大树： 1、写树的词语：用四字词语 2、运用比喻、拟人修辞方法。 3、如升旗台旁有几棵大树，茂盛的枝叶向四周伸展，远远看去就像是一把把碧绿的大伞，为我们遮风挡雨；它们又像是一个个威武的士兵，守卫着庄严的升旗台。 还写教学楼，还有操场，但不能详细写。 升旗台后是高大雄伟的教学楼，那就是我们读书学习的地方，每天我们都在老师的带领下遨游在知识的海洋里。 升旗台前是宽阔的操场，供同学们玩乐嬉戏。; 单纯写景物不够，还要加上人的活动，才可以使景物充满生机。比如有意义、有趣的活动，都给我们留下了美好的回忆。 写升旗仪式 1、简单写写升旗仪式的过程 2、写国旗升起时自己的所见、所想。 3、写国旗下讲话等 你能想一想怎么写？组织一下语言。; 每个星期一，我们都会在升旗台前举行庄严肃穆的升