9年级语文《事物的正确答案不止1个》3课件人教版.pptVIP

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2017-04-21 发布于北京
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9年级语文《事物的正确答案不止1个》3课件人教版

事物的正确答案不止一个;春天在小朋友的眼睛里有什么？在同学们的眼睛里春天是什么？在老人们的眼睛里春天是什么？ ;;1.作者提出了哪几个问题？由此你认为作者的观点是什么？ 2.“用浪线划出引起你思考的警句，并结合自己谈谈会。” 请组长把小组的共同见解作好记录。 ;问题 ---观点 ---论证方式;;创造思维是否任何人都具备呢？是否存在富有创造力和缺乏创造力的区别呢？;贝多芬;非凡的灵感，往往产生于这样的过程：关注极其普通、甚至一闪念的想法，并对它反复推敲，逐渐充实而形成的。;;第三环节.创造火花： ;本文写法上值得我们学习的地方;关于“推敲”的典故：传说唐代诗人贾岛骑着驴做诗，得到“鸟宿地边树，僧敲月下门”两句。第二句的“敲”字又想改用“推”字，犹豫不决，就用手做推、敲的样子，无意中碰上了韩愈，向韩??说明原委。韩愈想了一会儿说：用“敲”字好（见于《刘公嘉话》)。后人就用推敲来比喻斟酌字句，反复琢磨。; 关于“锲而不舍”的出处：《荀子·劝学》：“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂（锲：雕刻镂：雕刻）;第四环节：创作活动请同学以创造性思维的必须要素之一为论点，充分运用了事实论据和道理论据以及一些成语、典故，给文章添加一个自然段。要求是：立意新颖，不流于俗套；紧扣中心，有一定深度；语言简明，150字左右。 ;第五环节：奇思妙想说一说自己想发明创造什么?