9年级语文上册复习议论文知识课件人教新课标版.pptVIP

复习议论文知识;1、什么是议论文？ ;3、议论文的论证方式：;;;;总结： 由于背景的不同，观察角度的不同，考虑问题的角度的不同或变化，知识积累的差异等原因，事物的正确答案往往不止一个。 在生活中，看问题的角度，对问题的理解、解决问题的方法以及问题的答案不止一个的事例很多。; 1＋1＝？; ;你积累了哪些词语？;　多音字 　 模样 模式 应当 妥当 曲线 歌曲;本文主要论述了什么问题？;不是中心论点。 因为从课文的结构来看，“事物的正确答案不止一个”，只不过是作者用来引出文章观点的一个材料，并不是作者想说的真正中心。;;第一部分(1—3) 引出话题，说明确立“事物的正确答案不止一个”的思维方式的重要性。 第二部分(4—8) 论述产生创造性思维所必需的要素。 第三部分(9—12) 论述富有创造力的人和缺乏创造力的人的区别。 第四部分(13) 论述怎样才能成为富有创造性的人。;;1、为什么说“不满足于一个答案，不放弃探求，这一点非常重要。”？用什么论证方法阐明这一事理? 2、创造性的思维有哪些必需的要素？由哪段领起? 3、发挥创造力的关键是什么？作者是如何论证的？ 4、区分一个人是否拥有创造力，主要根据之一是什么？ 5、做一个富于创造性的人，关键在哪里？由哪段领起? 6、你打算如何做一个富于创造精神的人？;;4、区分一个人是否拥有创造力，主要根据之一是什么？;论证中心：;罗迦.费.因格的名言;深入理解;4、为什么“不满足于一个答案，不放弃探求这一点非常重要”？;1、“创造性的思维又有哪些必需的要素呢?” 2、发挥创造力的关键是什么？为什么？ ; 3 、本文为了证明“发挥创造力的关键，在于如何运用知识”这一观点，列举了哪两个事例？作者是如何论证这一观点的？（用到了什么论证方法？）; ;深入理解;拓展性练习;▲英国有一个叫亚克敦的藏书家，一生藏书数万册，且基本上都比较细致地阅览过，但就是这样一个“满腹经纶”的人，一生居然没有写成一篇像样的文章，让世人不得不认为他的创造力为零。 ▲毛泽东在王明等看来，是没有系统学习马列主义理论的“土包子”，但是，就是这个“土包子”，善于将马列主义的理论与中国革命的具体实践结合起来，开创了中国革命的新局面。 ★“如果学生在学校里学习的结果，使他自己什么也不会创造，那他的一生将永远是模仿和抄袭。” ——托尔斯泰;;练习;课后练习;失败乃成功之母;; 题西林壁 苏轼 横看成岭侧成峰，  远近高低各不同。  不识庐山真面目，  只缘身在此山中。 ;2、多角度语言思维训练。;生活是一首歌，唱尽了人生的酸甜苦辣。 生活是一朵浪花，撞击着人类梦想的礁石。 生活是一份试卷，写满了人生的功过是非。 生活是一把伞，承受着人生的风风雨雨。 生活是一支笔，描摹着人生的悲欢离合。 生活是一团线，编织着人生的纵横交错。 生活是一条路，布满了人生的荆棘坎坷。 生活是一场戏，上演着人生的喜怒哀惧。 生活是一张照片，记录着真实的市井百态。 生活是一个调色板，调试出人生的多姿多彩。 生活是一支梭，穿透了人生的层层壁垒。 生活是一棵树，结满了人生的累累硕果。 生活是一场梦，模拟着人生的虚虚实实。 生活是一幅画，临摹出人生的曲折漫长。 生???是一面镜子，折射出人间的善恶美丑。;关于小鸡过马路的话题;欧阳修：小鸡之意不在路，在乎山水之间也。 ;拿破仑：不想过马路的鸡不是好鸡。 ;科学老师： 。 ;1、请同学们分析一下，小鸡过马路事件揭露了一个怎样的社会现实，表达了饲养者怎样的思想感情？——语文; 任选26个字母中的一个，展开想象，仿写句子。例：A 是一座金字塔，是进取。;B是两个联结在一起的心，是友谊。 C是未满的月牙，是缺憾。 D是一架竖琴，是计能 E是一个书架,是渊博 F是一面旗帜,是振奋 G是一个拳头,是力量 H是一个单杠 是向上 I是一个人 ,是独立 J是一个弯钩,是相连 M是两道高山,是挫折