四社团计划备课全.doc

海门市能仁小学社团活动记载表 活动内容1、课程表活动目标1. 通过自学制作步骤，学会制作课程表，给自己的学习到来方便 2. 了解抽拉玩具的主要部件：操纵杆和摇臂活动准备活动流程 海门市能仁小学社团活动记载表 活动内容1、课程表活动目标1. 通过自学制作步骤，学会制作课程表，给自己的学习到来方便 2. 了解抽拉玩具的主要部件：操纵杆和摇臂活动准备1. 教师准备：已经制作好的课程表1份 2. 学生准备：剪刀、胶水、01号制作材料活动流程 一、 教师出示课程表成品 抽拉几次 调动起学生制作活动课程表的浓厚兴趣和迫切要求 二、完成该制作件的难点： （1）怎样粘贴上下底板 让课程表动起来； （2）怎样使课程表中的小男孩站起来？为突破难点 教师应准备相应的多媒体课件或放大了的教具 演示说明 让学生看清楚 明白该怎样做；海的复习一下纸工制作符号的操作要点 如山线怎样折叠等等 （3）在学生制作体验的基础上 帮助学生了解通过操纵杆完成抽拉连动的现象 启发学生动脑筋 想一想抽拉连动在生活中的应用 我们还能设计制作别的抽拉纸玩具吗？ 三、评价作品 海门市能仁小学社团活动记载表 活动内容1、课程表活动目标1. 通过自学制作步骤，学会制作课程表，给自己的学习到来方便 2. 了解抽拉玩具的主要部件：操纵杆和摇臂活动准备1. 教师准备：已经制作好的课程表1份 2. 学生准备：剪刀、胶水、01号制作材料活动流程 一、 教师出示课程表成品 抽拉几次 调动起学生制作活动课程表的浓厚兴趣和迫切要求 二、完成该制作件的难点： （1）怎样粘贴上下底板 让课程表动起来； （2）怎样使课程表中的小男孩站起来？为突破难点 教师应准备相应的多媒体课件或放大了的教具 演示说明 让学生看清楚 明白该怎样做；海的复习一下纸工制作符号的操作要点 如山线怎样折叠等等 （3）在学生制作体验的基础上 帮助学生了解通过操纵杆完成抽拉连动的现象 启发???生动脑筋 想一想抽拉连动在生活中的应用 我们还能设计制作别的抽拉纸玩具吗？ 三、评价作品 海门市能仁小学社团活动记载表 活动内容1、课程表活动目标1. 通过自学制作步骤，学会制作课程表，给自己的学习到来方便 2. 了解抽拉玩具的主要部件：操纵杆和摇臂活动准备1. 教师准备：已经制作好的课程表1份 2. 学生准备：剪刀、胶水、01号制作材料活动流程 一、 教师出示课程表成品 抽拉几次 调动起学生制作活动课程表的浓厚兴趣和迫切要求 二、完成该制作件的难点： （1）怎样粘贴上下底板 让课程表动起来； （2）怎样使课程表中的小男孩站起来？为突破难点 教师应准备相应的多媒体课件或放大了的教具 演示说明 让学生看清楚 明白该怎样做；海的复习一下纸工制作符号的操作要点 如山线怎样折叠等等 （3）在学生制作体验的基础上 帮助学生了解通过操纵杆完成抽拉连动的现象 启发学生动脑筋 想一想抽拉连动在生活中的应用 我们还能设计制作别的抽拉纸玩具吗？ 三、评价作品 海门市能仁小学社团活动记载表 活动内容1、课程表活动目标1. 通过自学制作步骤，学会制作课程表，给自己的学习到来方便 2. 了解抽拉玩具的主要部件：操纵杆和摇臂活动准备1. 教师准备：已经制作好的课程表1份 2. 学生准备：剪刀、胶水、01号制作材料活动流程 一、 教师出示课程表成品 抽拉几次 调动起学生制作活动课程表的浓厚兴趣和迫切要求 二、完成该制作件的难点： （1）怎样粘贴上下底板 让课程表动起来； （2）怎样使课程表中的小男孩站起来？为突破难点 教师应准备相应的多媒体课件或放大了的教具 演示说明 让学生看清楚 明白该怎样做；海的复习一下纸工制作符号的操作要点 如山线怎样折叠等等 （3）在学生制作体验的基础上 帮助学生了解通过操纵杆完成抽拉连动的现象 启发学生动脑筋 想一想抽拉连动在生活中的应用 我们还能设计制作别的抽拉纸玩具吗？ 三、评价作品 海门市能仁小学社团活动记载表 活动内容1、课程表活动目标1. 通过自学制作步骤，学会制作课程表，给自己的学习到来方便 2. 了解抽拉玩具的主要部件：操纵杆和摇臂活动准备1. 教师准备：已经制作好的课程表1份 2. 学生准备：剪刀、胶水、01号制作材料活动流程 一、 教师出示课程表成品 抽拉几次 调动起学生制作活动课程表的浓厚兴趣和迫切要求 二、完成该制作件的难点： （1）怎样粘贴上下底板 让课程表动起来； （2）怎样使课程表中的小男孩站起来？为突破难点 教师应准备相应的多媒体课件或放大了的教具 演示说明 让学生看清楚 明白该怎样做；海的复习一下纸工制作符号的操作要点 如山线怎样折叠等等 （3）