地理粤人社新版册七年级下册《日本》教案第2课时.doc

《日本》教案 第2课时 教学目标 根据地图和资料，了解日本的文化特征。 2、运用地图和资料，联系日本自然条件特点，理解日本因地制宜利用岛国多优良港湾来发展经济的成功之处。 3、能举例说明日本与我国在经济、贸易、文化等方面的联系密切。 教学重点 利用岛国多优良港湾来发展经济的成功 教学难点 运用地图，指出日本主要工业区和主要工业城市的分布，并说明其工业布局特点 教学方法 合作探究法、图导图练法、读图分析法、总结归纳法 课前准备 课件、课前学案 课时安排 1课时 教学过程 一、复习导入 1、日本领土有 、 、 、 四个大岛及其附近的多个小岛组成。国土面积是约37.8万平方千米，人口1.27亿，人口密度大约是 人／平方千米。 2、日本的海岸线 ，多 港湾，为发展 和 提供了便利条件。 3、日本的地形以 和 为主， 面积狭小，所以耕地面积小，农业生产的特点是 。 4、日本的 资源和 资源丰富， 资源十分贫乏。 （使用“学乐师生”APP拍照\录像\录音，收集学生典型成果，在“授课”系统中展示。） 二、新课学习 （一）、经济贸易大国 探究一：为什么说日本经济高度发达？ 读图、分析对比 1、读图比较主要发达国家的人均国民收入 是亚洲唯一的发达国家。 2、高度发达的日本工业 日本汽车工业示意图 电子工业是日本出口主导型高科技产业之一。 2、阅读图片、资料结合课文内容填写 （1） 是日本国民经济的支柱产业， 工业和 制造业在国际市场上具有较强的竞争力。 （2） 在日本经济中占有重要地位，工业生产中的 和 需要进口， 大量销往国外。 （3）日常生活中你见过哪些日本生产的工业品？ （二）、日本的工业区及其分布 探究二:读图探究日本的主要工业区有哪些？它们分布高度集中的原因是什么？ 日本群岛主要的工业区与主要工业城市分布图 读图、合作探究 1、在图中找出东京、横滨、名古屋、大阪、神户和北九州等主要的工业城市。 2、读图分析日本的工业分布高度集中， 工业地带的工业产值占全国的四分之三。 3、联系日本的资源状况和产品对外国市场的依赖程度，说说日本工业分布高度集中的原因。 4、阅读课文，讨论：日本新新兴工业向中小型城市扩散的原因。 （三）、深受东西方影响的文化 1：你能从哪些方面说明中西文化的渊源？ 日本建筑奈良唐招提寺 中国唐代长安建筑 日本的现代化城市 日本的现代化建筑 日本的和服 中国的唐装 日本的文字 鉴真大师 2、读图分析对比、归纳总结 （1）、日本绝大多数居民属于 民族，通用 语。 （2）、读图： 日本的建筑受中国唐代建筑的影响 日本现代建筑具有欧洲的风格。 日本的服饰受中国唐代服饰的影响。 日本文字受中国影响很大唐朝时期，为了中日文化传播，鉴真大师在五次东渡日本失败，双目失明的情况下，经历12年第六次东渡日本成功。带去了许多药方和雕像、画像等，并在奈良创建了唐招提寺，为中日两国的友谊和科技文化的交流作出了杰出贡献。 三、总结 日本是资源小国经济大国，自然资源欠缺，人力资源丰富，科学技术水平高，矿产资源需大量进口，工业产品畅销世界各地。 四、课堂练习 1、日本成为世界上的经济强国，主要不是依靠（ ） A.矿产资源丰富 B.岛国有优良港湾的优势C.大力发展科学技术 D.有丰富的劳动力资源 2、日本同中国的贸易中，向中国输出的产品是（ ） A.木材、电子产品B.钢材和纺织产品 C.汽车和家电产品D.录像机和照相机 3、日本工业集中在太平洋和濑户内海沿岸，原因是（ ） A.沿海地带城市人口集中 B.沿海地带多矿产资源 C.沿海地带风景优美 D.便于原料、燃料输出和工业产品输入 4、北京学生考察团到达日本后，一切都让他们觉得熟悉又陌生。同学们，你们猜猜他们会见到什么？ （1）东京是世界时装之都，但大街上既有必威体育精装版潮的时装，又有日本人传统的服装（ ） A、旗袍 B、西装 C、和服 D、牛仔服 （2）在大街上走丢了也不怕，虽然北京学生不会说日语，但日文基本上都能看懂，虽然发音不同却能理解。因为______ 。 （3）最后两天，北京学生在古色古香的京都寺庙拍照留念后又到了亚洲最大的迪士尼乐园尽情游玩！他们纷纷说出对日本文化的感受（ ） A、东西方文化兼容动脉 B、现代和传统文化不相容 C、以西方文化为主 D、以东方文化为主 五、布置作