运训专业《体育统计学》试卷A.doc

《体育统计学》试卷 共 = NUMPAGES 3*2 6页 第 = PAGE 3*2-1 5页 《体育统计学》试卷 共 = NUMPAGES 3*2 6页 第 = PAGE 3*2 6页 学院： 年级/班级： 姓名： 学号： 装 订 线 内 不 要 答 题 安徽师范大学2007－2008学年第一学期 2005级运动训练专业《体育统计学》期末考试试卷（A）（时间 120分钟） 题号一二三四五六七八得分得分 得分 评卷人 复核人 一、填空题（每小题2分，共6分） 1．由______________所获得的一些________________特征称为样本统计量。 2．在抽样研究中，抽出的___________________之间或样本统??量与总体参数之间的偏差主要由_______________________的差异造成的。 3．设～，则 ；设～，则_____________。 得分 评卷人 复核人 二、单项选择题（每小题3分，共24分） 1．统计研究的根本目的在于由_______特征来推断总体的情况。 A．个体 B．样本 C．整体 D．随机事件 2．下列统一变量单位的方法中，_______的分数考虑到了运动项目变化的难度特征，分数的上升与运动成绩提高的难度相适应。 A．U分 B．Z分 C．累进积分 D．标准百分 3. 假设检验中的结果判断中，若计算统计量大于等于相应临界值，则_______。 A．P≤α,否定原假设 B．Pα,否定原假设 C．P≤α,肯定原假设 D．Pα,肯定原假设 4. 各观察值均加（或减）同一个数后，_______________。 A．均数不变，标准差不一定变 B．均数不变，标准差也不变 C．均数变，标准差也变 D．均数变，标准差不变 5. 在正态分布总体（参数未知）中随机抽样，________的概率为0.05。 A．1.96 B．1.96 C． D． 6．两样本均数比较时，分别取一下检验水准，以______所对应的第二类误差最小。 A．α=0.01 B．α=0.05 C．α=0.10 D．α=0.95 7. 统计推断的内容_________________。 A．是用样本指标估计相应的总体指标 B．是检验统计上的“假设” C．A,B均对 D．A,B均不对 8．随机抽取某市100名12岁男孩立定跳远成绩，经计算得：平均数为143.1cm，标准差为20cm，则该市12岁男孩立定跳远成绩均数的95%的置信区间为________。 A．（141.76，144.44） B．（142.08，144.12） C．（139.18，147.02） D．（141.76，147.02） 得分 评卷人 复核人 三、问答题（每小题8分，共40分） 1. 如何理解“小概率原则”？ 2. 如何理解假设检验中显著性水平？ 3. 在审核原始数据时，若发现某男生100米跑成绩为16秒，跳远成绩为7米，你有何看法？将如何处理？ 4. 如何正确理解正态总体中参数μ和σ的统计意义？ 5. 请说出假设检验与参数估计有什么相同点和不同点？ 得分 评卷人 复核人 四、应用题（每小题15分，共30分） 1. 根据以往资料，某大学体育系男生百米跑平均成绩0=12.5秒，0=0.2秒，今随机抽16人，测得百米跑平均成绩=12.3秒，问该系男生百米跑水平比以前是否有显著变化？（=0.01） 装 订 线 内 不 要 答 题 2. 为了探索中长跑对学生体质发展的影响，随机抽取同年龄组男生8名，经过5个月的长跑训练，观测训练前后心脏功能是否有所增强（用晨脉反映），训练前后的晨脉结果见下表，问长跑对晨脉的影响有无显著差异？ 编号12345678训练前7066566354565847训练后4854526248555445该题用两样本t检验得出的结论为p0.05(差异不显著)，而用实验前后和配对资料的检验，得出的结论为p0.05（差异显著），试分析其原因。