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《机械设计》课程设计Season I;带式输送机实例1;带式输送机实例2;带式输送机实例3;第一部分：概述;二、地点（教室） 找教学办公室徐老师协调 三、辅导老师 4班---王立新 （副教授）/5班---王迎佳（讲师） 6班---徐一村（讲师） 四、课程设计纪律 要求：学生在教室做课程设计 每天老师来的时候签到，计入平时成绩 五、参考资料 《机械设计/机械设计基础---课程设计》 华中理工大学王昆 重庆大学 何小柏 高等教育出版社 同济大学 汪信远 《机械设计》教材 《机械设计手册》 各种图册、参考书;六、资料文档 1、档案袋 填写要求：---3个地方需要填写完整 正面 /底面 /侧面 课程设计名称：机械设计 课程设计题目：带式运输机传动系统的齿轮减速器 学生名称：xxx 学号：xxxxxxx 专业名称：机械工程 年级-班级：2009 - ? 指导老师：王立新 职称：副教授 日期：2011年12月19日 至2012年1月6日;序号;2、图纸要求（共4张） 装配图（1张A0 or A1） 零件图（共3张） 减速器上（or 下）箱体（1张A1） 大齿轮（1张A2） 输入（or 出）轴（1张A2） 总图纸量=1.5A0;3、设计计算说明书（30页） 要求：统一使用带有郑州大学抬头的隐横格纸（B5规格） (写结果的竖线?右边距25mm) 内容：指导书---p52 装订顺序（左侧装订）：封面- 目录-任务书-……(p52) 封面填写要求 机械工程 学院（系） 机械工程 专业 2009-？班 课程：机械设计 题目：带式运输机传动系统的齿轮减速器 学生：xxx 指导教师：王立新 /王迎佳 /徐一村 教研室主任：陈江义 完成日期：2010年1月6日;七、任务分配 1、分配办法 从1号开始，4个学生使用1组数据，最后因不够整除而剩余学号的每个人1选1组数据。 规定使用2级斜齿圆柱齿轮减速器 减速器箱体内部必须是2级传动，且齿轮必须用斜齿轮 布置方式不限： 展开式 同轴式 分流式 ……;八、推荐时间进度安排（1）;八、时间进度安排（2）;第二部分：计算;二、机械传动装置的总体设计 1、拟定传动方案（布置形式不限） 箱内2级斜齿圆柱齿轮传动 也可为“蜗杆 + 斜齿轮” 若传动比太大，可考虑增加一级V带传??? 按照p3-6：给出方案比较或说明 2、电动机选择 类型和结构型式选择 常用的封闭式Y（IP44）---p196 表20-1 选电机容量 思路：工作机功率Pw（F、V / T、n）??Pd?Ped 注意： ---指各个传动环节的效率联乘;电机转速选择 思路：nw???nd 注意： 总传动比与传动级数成正比 每种传动方式都有其合理的传动比范围 ? 最好使用推荐范围 p4 表2-1 一般选电动机同步转速为1500、1000 rpm 3、传动比分配 总传动比 分配 4、运动、动力参数计算 各级转速 （i） 各轴的输入功率 （η） 各轴的输入转矩 （P、n） 列表汇总各种结果;5、传动零件的计算 V带传动设计（如果需要的话） 齿轮设计 统一的斜齿轮 若尺寸、功率大的要用硬齿面齿轮 中心距要圆整 中间轴两个斜齿轮轴向力要尽量抵消 计算出齿轮的各种几何参数 4、联轴器的选择 考虑采用刚性 / 弹性的 型号确定：根据计算转矩 5、轴颈初估 仅只考虑承受扭矩的情况下 务必要保留计算的结果，以备设计计算说明书之用;第三部分：减速器拆装;二、拆装工具 1、活口扳手 2、螺丝刀（改锥） 十字型 一字型 三、步骤 1、拔出定位销 2、拧下轴承端盖上的螺钉，取下轴承端盖及垫片 3、拧下上、下箱体联接螺栓及轴承旁联接螺栓 4、 把上箱体拿下 5、观察： 齿轮端面---箱体内壁的距离 输出轴大齿轮外圆面---箱体内壁/底面的距离 输入轴小齿轮外圆面---箱体内壁距离;三、步骤 6、观察轴系的结构、安装情况 轴向定位、周向定位、各段直径、长度 7、观察减速器辅助零件的用途、结构和安装位置 轴承端盖（嵌入式 / 凸缘式） 窥视孔、视孔盖 通气器 油面指示器（油标尺） 放油孔、螺塞 起吊装置 （吊环 / 吊耳） 定位销 起盖螺钉;三、步骤 8、润滑方式及密封方式 9、观察各种螺栓（钉）的数量、位置和大约直径 地脚螺栓 轴承旁联接螺栓 上、下箱体联接螺栓 轴承端盖联接螺栓 窥视孔盖联接螺栓 起盖螺栓 吊环螺栓 …… ;三、步骤 10、观察箱体有关尺寸 轴承孔间中心距 中心高 地脚凸缘厚度与宽度 上、下箱体联接凸缘厚度与宽度 轴承旁凸台宽度与高度 加强筋/肋板厚度 …… 11、一次装回去 12、整理好工具 ;选择传动机构类型的基本原则;布置传动机构顺序的基本原则;传动比分配的