17.五年级数学小数大小的比较17.五年级数学小数大小的比较.ppt

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2017-04-23 发布于贵州
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小数大小的比较;举例说明整数是如何比较大小的？ ;;请你汇报：;根据你的猜测，用你的方法比较下面两组小数的大小，并说说你是怎样想的？（1） 7.96元 ○ 8.32元（2） 0.13米 ○ 0.129米;小数大小比较方法：先看整数部分，整数部分大的数就大；整数部分相同的，十分位上的数大的小数就大；十分位上的数相同的，再比较百分位上的数，以此类推． ;练一练;P37 6.看图先写出小数，再比较大小。;P37 6.看图先写出小数，再比较大小。;7.用直线上的点表示下面各数，并比较每组中两个数的大小。;8.在○里填上“＞”“＜”或“＝”。;1.54＞1.53;□中可填6、5、4、3、2、1、0。;1.23;1、比一比。;0.6○0.06;2、排一排。;3、几个同学立定跳远的成绩是：小军1．69米；小强1．71米；小平1．65米；小云1．58米．把前三名的名字写在领奖台上．;考考你; 0 1 2 3 4 ;教学目标： 1．使学生??握比较小数大小的方法。 2．培养学生迁移类推的能力。 3．培养学生初步的数学意识和数学思想，使学生感悟到数学知识的内在联系。教学重点：使学生掌握比较小数大小的方法。教学难点：能熟练比较小数的大小