1.2融入新集体,在集体中成长1.2融入新集体,在集体中成长.ppt

正因此，我们每个人都应融入到这个集体之中去，做集体的主人。 ; 有一滴小水珠，从来没有离开过大海妈妈的怀抱。它对外面的世界非常好奇。一次偶然的机会，它被抛到了高处，刚被抛到高处时还有些害怕，但渐渐地，它就被眼前的美景吸引住了。炫目的阳光、亮丽的彩虹、湛蓝的大海，它陶醉了，没想到空中的景色这么美！小水珠在微风的吹拂下飘呀飘呀，忘却了一切。; 1、为什么小水珠离开大海妈妈的怀抱后，会马上消失？ 2、如果小水珠不想在这个世界上消失，它该怎么办？;1、个人与集体的关系：树木与森林 二者是不可分割的； 个人离不开集体， （个人在集体的保护下成长） 集体也不能缺少个人。;1)学校和班级为我们提供了良好的学习环境,满足了我们的心理需求; 2)在学校和班级,我们拓展了视野、获得了知识、增长了才干； 3)在学校和班级，我们找到了新朋友、学会了悦纳自己； 4)在学校和班级,同学于老师平等相处，同学之间充满友爱。; 你期望的班集体是什么样的？　;　;阅读与感悟P15;小组讨论：１.野雁单飞与群飞的区别在哪里２.找出文中体现野雁团结协作的精神的语句;树立共同目标;各尽所能，发挥特长;;增强集体荣誉感;;增强集体的凝聚力;天堂和地狱 有一个人想知道天堂和地狱究竟有什么区别，于是他找到了上帝，请求他带自己去看看。上帝欣然答应了。他们首先来到了地狱，看到的是这样一副景象：一群饥饿不堪的人们正拿着一把长勺拼命往自己嘴巴里送东西，但是那把长勺实在太长了，比他们自己的手臂还要长，所以他们无法弯曲自己的手臂把食物送进自己的嘴里去。有的人的手臂甚至弯曲得变形了，但是还是没有吃到任何食物。地狱果然是一副活生生的惨像。; 他们又来到了天堂，那个人被自己眼前所看到的惊呆了——天堂里的人们也是拿着一把同样长的长勺，但是他们每个人都吃到了食物，这是为什么呢？;;;;建设新集体，从我做起 从下列项目中选择其中一项，完成设计方案。采纳其中一项设计方案，开展班级活动。 1. 策划一次主题班会活动。 2. 设计一个美化教室的方案。 3. 为班级起草班规??? 4. 设计一个课外集体活动方案。 活动提示 行动方案设计应注意： 1. 符合班级实际。2. 目标明确。 3. 措施具体。4. 有创意。 ;1、行为作业：;教师寄语