10资本主义时代的曙光10资本主义时代的曙光.doc

坚持素质教育方向 促进学生全面主动健康发展 PAGE  PAGE - 10 - 强化学校管理，走内涵式发展之路 【辛庄初中新授课教案设计】 年级初三_ 科目_历史_ 主备人_徐翠云 执教人_徐翠云______ 使用日期_10月19日________ 课型新授课课题10、资本主义时代的曙光课时1课时个性化修改教 学 目 标 （包括： 知识目标、 能力目标 情感目标）1、知识目标：通过本课的学习，掌握文艺复兴时期但丁、达?芬奇、莎士比亚等代表人物的主要成就，进而使学生理解文艺复兴的本质。掌握开辟新航路的过程，让学生了解新航路开辟的原因和影响。通过本课的学习，引导学生分析文艺复兴时期优秀的文学、艺术作品和自然科学成就，培养学生透过现象看本质的能力。通过对重大事件和主要人物的评价，提高学生全面客观评价历史问题的能力。 2、能力目标：本课的学习过程以探究学习为主，由教师提出预设问题，引导学生进行思考，同时结合演示文稿，利用视觉的直观性，使学生形成感性认识。 3、情感目标：通过本课的学习，使学生认识：新航路的开辟推动了历史发展的进程，改变了世界形势，从而对学生进行历史唯物主义教育。文艺复兴时期的文艺作品和科技成就都是历经磨难，经过不懈努力而取得的，从而鼓励学生从小树立敢于坚持真理，勇于开拓创新的信念和意识。 由女巫这一神秘话题导入新课，概述欧洲封建社会对思想文化的摧残和对人们精神世界的控制，引发学生探究本课的兴趣 引导学生辩证的分析评价：人文主义是资产阶级反封建反教会的思想武器，是文艺复兴运动的指导思想，具有鲜明的革命性和进步性，但他强调个人意志，其物质基础为私有制，有一定局限性， 强调但丁、达芬奇、莎士比亚是文艺复兴时期三个不同阶段的代表人物。但丁是文艺复兴先驱，达芬奇是意大利文艺复兴的一位艺术大师，莎士比亚是文艺复兴向西欧发展时的一位英国文学巨匠。 要求学生熟识课本插图和有关史料，适时进行思想教育，从而让学生进一步学习他们勤勉治学、献身艺术、追求真理、献身科学的可贵精神 关于新航路开辟原因，引导学生阅读相关内容，从三个方面分析，关于第三个原因引导学生观察地图分析，得出结论 新航路开辟的经过是本课的重点，因此我制作了动态的新航路开辟路线图，使学生理清新航路开辟的四次重要远航经过，这里涉及地理知识较多，要适时引导学生认识各学科知识是相互联系、互为补充的教学 重点、 难点教学重点：文艺复兴的本质和主要代表人物，新航路开辟的过程。 教学难点：文艺复兴首先在意大利兴起的先决条件。教法、 学法1．读书自学法。 2．材料归纳法。 3．讲述法、讲解法。 教具多媒体课件辅助教学。问题预习作业设计丛书中的知识梳理作为预习提纲。教 学 过 程 （包括复习导入、新授、随堂练习、知识拓展、反馈测试、小结、及教学手段的使用、师生双边活动设计等环节）【导入新课】： 在我们的印象中，女巫是又老又丑的，她们骑着扫帚四处飞舞，一只发黑的大锅，煮着蟾蜍、蜈蚣等许多奇怪而恐怖的东西，念着咒语，发出令人毛骨悚然的笑声。她们被作为邪恶的化身出现在各类的文学作品和影视戏剧中，可如果你注目一下600年前的欧洲，你会发现那些曾被指控为女巫并最终被活活烧死在石柱上的却往往是美丽而智慧的普通女性，这到底是为什么？要揭开这 其中的秘密，就必须首先简要的了解一下欧洲的中世纪。我们习惯于把公元5世纪末到14、15世纪期间的这段历史称为欧洲的中世纪。从人类诞生的一刻起，知识使人变得睿智，而在中世纪的欧洲，作为最高统治权的拥有者基督教会却不希望普通的百姓变得睿智，他们需要的是愚民，因为愚昧才能忠顺，才能便于统治，所以，教会千方百计的愚弄人民，他们宣扬：是神，是上帝创造了这个世界，而人只有遵从神的旨意，忍受今生的苦难才能在死后升入极乐世界，升入天堂。不学无术是信仰虔诚之母，上帝主宰一切，人是上帝的奴仆，是上帝的羔羊。正是在这样的说教中人被套上了精神的枷锁，被教会所控制、所麻痹。而所有人的个性需要都被套上了邪恶的外衣，那时，美丽而智慧的女性一旦引起男士的追求和欲望，立刻便会被斥为女巫而被处以极刑，在那样一个时代，所有主张人的个性解放和自由的人都被斥为异端，而被最终烧死。没有自由、没有个人幸福、没有理想，人们成为上帝忠实的奴仆，由此后人送给这个时代一个特殊的称谓──黑暗的中世纪。而这一切直到14、15世纪才被彻底改变，这就是我们今天所要学习的第10课资本主义时代的曙光。那么，为什么这一切要到14、15世纪才能得以改变？14、15世纪