2003级校历2003级校历.doc

附件一 2003级校历 第一学期 2003年8月31日至2004年1月10日 共19周，实际教学周(含考试时间)为18周（新生推迟2周入学，实际教学周应减2周） 寒假：2004年1月11日至2004年2月7日（共4周） 第二学期 2004年2月8日至2004年7月3日 共21周，实际教学周(含考试时间)为20周 暑假：2004年7月4日至2004年8月28日（共8周） 第三学期 2004年8月29日至2005年1月22日 共21周，实际教学周(含考试时间)为20周 寒假：2005年1月23日至2005年2月26日（共5周） 第四学期 2005年2月27日至2005年7月16日 共20周，实际教学周(含考试时间)为19周 暑假：2005年7月17日至2005年9月3日（共7周） 第五学期 2005年9月4日至2006年1月14日 共19周，实际教学周(含考试时间)为18周 寒假：2006年1月15日至2006年2月11日（共4周） 第六学期 2006年2月12日至2006年7月10日 共22周，实际教学周(含考试时间)为21周 暑假：2006年7月11日至2006年9月2日（共8周） 第七学期 2006年9月3日至2007年2月3日 共22周，实际教学周(含考试时间)为21周 寒假：2007年2月4日至2007年3月3日（共4周） 第八学期 2007年3月4日至2007年7月14日 共19周，实际教学周(含考试时间)为18周 暑假：2007年7月15日至2007年9月1日（共7周） 第九学期 2007年9月2日至2008年1月26日 共21周，实际教学周(含考试时间)为20周 寒假：2008年1月27日至2月23日（共4周） 第十学期 2008年2月24日至7月12日 共20周，实际教学周(含考试时间)为19周 暑假：2008年7月13日至8月30日（共7周） 说明：三年制或五年制毕业班在最后一学期提前三周离校，实际教学周应减去三周。 附件二 关于制订2003级各专业教学计划的原则意见 学院各教学有关单位： 教学计划是人才培养目标、基本规格以及培养过程和方式的总体设计，是学院保证教学质量的基本教学文件，是组织教学过程、安排教学任务、确定教学编制的主要依据。根据中华人民共和国教育部教高[2000]2号文件《关于印发教育部关于加强高职高专教育人才培养工作的意见的通知》附件一《关于制订高职高专教育专业教学计划的原则意见》的要求，编制我院2003级各专业的教学计划。 制定教学计划的主要程序，如图所示： 主要岗位(群)和主要工作范围 确定专业能力和一般能力 明确知识、能力、素质 构建课程体系 关于教学计划制（修）订中的几点要求 1．依据行业需求开发教学计划 进行广泛地社会调查和企业调研，了解专业技术应用现状、发展趋势和企业对专业技术人员的基本要求； 与各专业顾问委员会一起，对行业岗位针对性进行分析、研究，以确定行业的岗位技术要求、技能要求和知识结构要求； 解剖、分析履行岗位职责必备的职业能力（其中包括基本能力和专业技术应用能力）； 根据职业能力分析，组成有各系主任、骨干专业教师和企业技术专家参加的教学分析小组，按照培养学生职业能力所需要的知识点、能力项和职业素质目标与要求，设计教学单元； 若干个相关的教学单元组成一门课程或一个环节； 若干课程或环节构成与能力培养相对应的教学模块；淡化“三段”式，采用模块化是我院高职教学计划的典型特征。 2．教学计划要突出加强素质教育，培养学生的创新能力。 3．教学计划要突出应用性和针对性，加强实践教学环节。 4．教学计划要充分体现产学结合。 5．各专业教学计划应具有时代特征、行业特点、高职特色。 教学计划中关于课程设置的几点说明 1．必修课：分公共基础课程和专业必修课，占总学分数80%～85%。 （1）公共基础课程：指的是学校统一规定和组织教学的“两课”（马克思主义理论、思想品德等）、英语、体育、计算机应用基础、高等数学等课程。 英语：根据我院加强公共英语课程教学的要求，结合学生参加“全国高等学校英语应用能力考试”和“大学英语四级、六级”考试要求实施教学。 其它公共基础课程由教务处会同有关教学单位统一协调并作出安排，以确保必备的公共基础课程的教学要求。 （2）专业必修课：根据各专业的培养目标和培养规格要求，而设立的技术基础课和专业主要课程（包括专业基本理论、基础知识和技能）。 2．选修课：分限制性选修课和非限制性选修课（任选课