13章大学生社会实践活动及指导13章大学生社会实践活动及指导.doc

13章大学生社会实践活动及指导 1．社会实践活动的目的主要在于( A )。 A．培养学生 B．获得经验 C．了解社会 D．增长知识 2．大学生社会实践具有( B )的特点。 A．实践性 B．双重性 C．理论性 D．紧密联系实际 3．下列不属于社会实践活动与教学活动关系的是( D )。 A．目的的统一性 B．活动的主体有差别 C．所获知识的层次不同 D．理论体系的不一致 4．整个社会实践活动过程中，( B )得到充分体现。 A．教师的主体性 B．学生的主体性 C．教师的指导作用 D．活动的灵活性 5．社会实践中学生所学的知识以( D )的知识为主。 A．理论、系统 B．间接、抽象 C．概括、精炼 D．直接、感性 6. 社会实践活动与科研活动的目的与结果呈现出一致性，主要在于（ B ）。 A. 获得新的理论 B.培养人才 C.改进社会 D.促进知识的更新 7. 根据是否有较为固定的对口实践单位或场所，可以分为基地化社会实践活动与（A ）社会实践活动。 A.非基地化 B.学校 C.社会 D.自然 8.与专业内容不直接相关的各种形式的社会实践，如公益劳动、科技服务等，这些应该属于 （ C ）。 A.专业实践活动 B.基地化社会实践活动 C．非专业实践活动 D．教学计划内社会实践活动 9．下列哪项活动不属于主要的社会实践活动?( D )。 A．军事训练 B．专业实习 C．生产劳动 D．班级活动 10．大学生利用所学的知识和技能服务于贫困地区的活动形式是( B )。 A．专业实习 B．智力扶贫 C．生产劳动 D．参观考察 11．在编制实践活动计划时，下列不属于计划内容的是( C )。 A．活动目标 B．参加人员 C．结果评估 D．过程安排 12．把大学生整个大学阶段的社会实践活动列人计划，系统地安排，并根据不同年级和阶段的特点、要求，开展不同内容的实践活动的原则是( C )。 A．社会效益、经济效益兼顾原则 B．点面结合、以点带面的原则 C．系统化、分层进行的原则 D．因地制宜、勤俭节约的原则 二、填空题 1．社会实践活动的目的主要在于(培养学生 )。 2．社会实践活动主要是让大学生在参与社会生活和社会生产的过程中，通过亲身经历获得(直接)、(现实 )的知识和技能。 3．在社会实践活动中，大学生是(活动的主体)，在选择活动的方式、组织活动和采取应急措施等方面都可以自行决定。 4．社会实践活动与教学活动的目的是(统一性)。 5．社会实践活动的场景具有(开放性)、(灵活性)的特点。 6．根据社会实践活动是否列入教学计划，可以分成(教学计划内)社会实践活动与(教学计划外)社会实践活动两类。 7.根据活动的内容与专业学习的关系，可以分为（专业实践活动）与（非专业实践活动）。 8.高等学校为了使大学学生掌握基本的军事知识，军事技能而有目的、有计划地组织其接受相应的学习与操练的实践活动是（军事训练）。 9.高校组织大学生结合专业学习，到实际的生产和生活中接受基本技能训练的实践活动叫做（专业实习）。 10.在编定活动实践计划中，活动计划的内容一般包括活动目标、（参加人员）、过程安排、（预算活动经费）。 11．社会实践活动要面向全体学生，同时要善于针对不同学生，采取不同的活动方式的原则叫做（点面结合）、（以点带面）。 12. 社会实践活动的组织形式有集体形式、（小组形式）和（个体形式）三种。 三、简答题 1．大学生社会实践活动的特征有哪些? 答：大学生社会实践是高等学校教育活动的重要环节，它与课堂教学相辅相成，共同完成高校的人才培养任务，实现学生全面发展的目的。其特征主要有以下几个方面： (1)社会实践活动的目的主要在于培养学生 大学生社会实践活动的最终效果表现为大学生在实践中增长了见识和才干，完善了品格修养，改造了自身。同时，大学生深入工厂、田间主要是为了了解生产的程序和技术，明白工作的艰辛与甘苦，树立劳动意识和服务意识，参加军训也是为了体验军营生活，掌握基本的军事常识和技能，激发爱国热情。 (2)有定向选择的内容 大学生社会实践的内容是指大学生通过各种形式的实践，接受哪些方面的教育。根据党的教育方针的要求和大学生社会实践的特点，其内容一般包括：政治思想教育；国情、民情教育；社会规范与社会角色教育；心志磨练与个性养成教育；劳动和专业技能教育。这些内容的选择既是培养社会主义事业建设者和接班人的需要，也是大学生全面发展、健康成长的需要。 （3）通过现实参与的方式实施 社会实践活动主要是让大学生在参与社会生活和社会生产的过程中，通过亲身经历获得直接的