14.顶岗实践方案和手册14.顶岗实践方案和手册.pdf

金华职业技术学院师范学院 学前教育专业大专 09 级顶岗实习计划 教育实习是师范院校教学计划的重要组成部分，也是培养合格幼儿园教师的 重要环节。本次实习，遵循“五位（招生、教学、科研、基地、就业）一体”的 人才培养模式，在教育实习的规范化、开拓高档次教育实践和就业基地、毕业生 职业角色提前化等方面，进行教改探索实践。根据师范院校有关规定和我院实际 情况，制定实习计划如下： 一、实习目的 1.在集中实习的基础上，进一步熟悉幼儿园的工作，加深对幼儿教育的理解， 树立正确的教育观与儿童观，进一步提高学生的师德修养。 2.把所学的专业理论和基本技能初步地综合运用于实际教育工作。在实践中 检验、巩固、提高、丰富所学的理论知识和专业技能。 3.有效地设计和组织幼儿园教育活动和幼儿的日常生活，培养独立开展或协 作开展幼儿园保教活动的能力。 4.密切联系幼儿家长，学习家园合作的方法和途径。 5.培养较强的专业科研意识与一定的科研能力。 通过实习，努力成为一名了解学前教育发展趋势，热爱幼教专业，胜任幼儿 园保教工作，有一定科研能力的合格的幼儿园教师。 二、实习内容 1.幼儿园教学活动的设计与实施（回校时检查实习手册）。 2.协助原老师的带班工作。 3.幼儿园日常保育。 4.实习幼儿园领导安排的有关工作。 5.完成一项家园联系工作（通过家园联系册或家长交谈等方式）。 三、实习要求 1.幼儿园活动设计与实施 A、认真钻研教材，在上课三天前写好教案，交指导师审阅、及时修改，经 指导师审批合格后方可进行活动方案的实施。 B、认真实施活动方案，注意活动方案开展过程中幼儿的情况，并据此改进 活动安排。 C、方案实施后，对活动方案及实施过程进行反思。 D、虚心、主动听取指导师的评议，努力改进活动效果。 E、实习生每星期听指导师的课不少于 4 节。 2.对带班工作的要求（若有带班任务） A、带班工作实习时，要制定出带班工作实习的周计划，确定具体内容和明 确要求，经原带班老师同意后方可实施。 B、安全问题至高无上，要杜绝一切安全隐患，切实保证自身与幼儿的人身 安全。 C、在原带班老师指导下，进行四次家访工作，或在接送时间与家长进行交 流不少于 8 次，并做好记录。 3.做好实习班级的日常保教工作。 4.完成规定的各项作业，填写好实习手册。 5.结束工作 A、实习生离开实习幼儿园前要做好有关交接工作，归还借物，整理好环境， 做好告别工作。所借物品如有遗失须照价赔偿。 B、实习幼儿园根据实习成绩考核方法，对实习生实习情况进行鉴定。 四、实习时间 2012 年 2 月 13 日——6 月 1 日 。 五、实习的组织领导 1.金华职业技术学院师范学院教育实习指导委员会 主 任：成军 副主任：童子双 施新 张亚平 杨志芳 委 员：吕锋华 方卫飞 纪红霞 倪淑萍 罗巧英 许兴建 胡天印 何晓云 徐源 高 流 沈滨凯 黄大亮 陈 岩 胡靖平 黄建聪 2.在院教育实习指导委员会领导下，成立教育实习领导小组，全面负责本次 教育实习工作。 组 长：童子双 副组长：罗巧英 许兴建 纪红霞 樊丰富 宋淑阳 组 员： 于海静 周玲 杜丽静 吴春瑛 孔津华 王维 李琳 3.各教育实习点成立由实习幼儿园园长任组长，师范带队老师任副组长，实 习学校有关领导、各科指导老师和我院带队教师为组员的实习指导小组，具体安 排和指导本实习点教育实习的全面工作。 金华职业技术学院学生顶岗实践工作管理规定 顶岗实践是培养学生职业技能和职业素养的重要方式，让学生在真实的环境 中实训，可以为就业打下坚实的基础。为规范和加强学生校外顶岗实践管理，特 制定本管理规定。 第一条 组织领导 1．学生顶岗实践工作由学院主管院长统一领导，各专业或课程组具体组织 落实、实施和管理，教务处负责协调.检查和监督。 2．各专业成立顶岗实践领导小组，专业主任担任负责人。 3．各专业明确顶岗