14年北京大学汉语国际教育专业考研-中国文化要略笔记题库14年北京大学汉语国际教育专业考研-中国文化要略笔记题库.pdf

育明教育汉教专业资深专家徐老师以及 13 年 6 名育明考到北大汉教 350 分以上的学员综 合分析：整体看来，2013 年的北京大学汉语国际教育专业研究生入学考试的专业课的难度并 不大，基本上还是延续着往年的难度，所以，2014 年的北大考研的复习还是要以基础为关键 点，打好基础。育明教育根据内部信息和 7 年的辅导经验，为 2014 年准备考取北大研究生的 学生提供最权威的参考书目以及内部信息，希望能给 14 年准备考研的学生带来最大的帮助。 2014 年北京大学汉语国际教育考研状元笔记及历年真题解析 北京大学汉语国际教育视频课程+内部资料+最后押题三套卷+公共课 阅卷人一对一点评=2500 元 7 月 1 日前购买 8 折优惠 文化要略复习要点 第一章 绪论 1.文化的内涵 泰勒的文化定义： 文化是包括知识、信仰、艺术、道德、法律、习俗，和任何人作为一名社会成员 而获得的能力和习惯在内的复杂整体。 《辞海》的解释：文化就是在历史上一定的物质资料生产方式的基础上发生和 发展的社会精神生活形式的总和。 2.文化一般可以划分为那四个层次各个层次的基本情况如何，最核心的是哪个层 次。P3 一为物态文化层，指人在物质生产活动及其产品的总和，是看得见摸得着的 具体实在的事物；二为制度文化层，指人们在社会实践中建立的规范自身行为和 调节相互关系的准则；三为行为文化层，指人在长期社会交往中约定俗成的习惯 和风俗，它是一种社会的、集体的行为，不是个人的随心所欲；四为心态文化层， 育明教育官网 北大、人大、中财、北外 、中传教授创办 集训营、一对一保分、视频、小班 指人们的社会心理和社会意识形态，包括人们的价值观念、审美情趣、思维方式 以及由此而产生的文学艺术作品。其中第四层为核心部分。 3.中国文化有什么样的民族特点。P6～8 特点有外在的和内在的两种，外在的是形态，内在的是精神。外在特点有四 方面：A 统一性，中国文化在其历史发展的长河中，逐渐形成了一个以华夏文化 为中心，同时汇集了国内各民族文化的统一体。B 连续性，中国文化在历史发展 中没有中断过，它是一环扣一环地联系发展的。C.包容性，中国文化能够兼收并 蓄。D 多样性，中国文化虽然是一个完整的统一体，但因中国地域广大，民族众 多，所以内部的区域文化和民族文化又呈现出丰富多彩的差异，都是异彩纷呈， 各有特色。 中国文化的内在特点说法很多，(大体说来，有冯友兰的“哲学特性说”。他认 为中国文化具有以儒学为主导的因素的哲学特性，儒学提供了丰富的人生智慧， 凝结成中华民族特有的心理素质，塑造了中国传统农民和知识分子的特殊性格； 有任继愈的“宗教特性说”，他认为中国文化是儒、道、释三教合一，儒学以及 后来的宋明理学在实质上都是宗教。儒、道、释三教合一的思潮构成了唐宋以后 直到鸦片战争前后近千年的宗教史和思想史。有李泽厚的“美学特性说”他认为， 中国文化的传统是社会政治哲学始终占主导地位，并且同兵、农、医、艺四大使 用文化联系密切，他的哲学追求是美感和乐感，而不是苦感和罪感。还有梁漱溟 的“伦理特性说”，他认为，中国文化以人伦关系为基本，讲究父慈子孝、兄友 弟恭、军贤臣忠等，追求群体互助。)最近又有新概括的文化的特征：一是中国文 化突出人文主义精神，它不像西方文化那样依附于神学独断。二是中国文化注重 和谐与中庸。三是中国文化富于安适乐天的情趣。