2011—2012学年下学期五年级英语质量分析2011—2012学年下学期五年级英语质量分析.doc

弥城镇2011－2012学年下学期期末水平测试 五年级英语质量分析 弥城三小英语阅卷组 2012年7月18日 弥城镇2011－2012学年下学期期末水平测试五年级英语质量分析 弥城镇2011－2012学年度下学期英语期末考试已经结束，该科试卷由弥城镇中心学校统一安排，交由弥城三小批阅，现将试卷质量分析情况报告如下： 一、 分析方法 结合实际，采用抽样分析方法，共随机抽取100份学生考卷进行统计分析。 二、得分情况（数据介绍） 听力 一 二 三 四 笔试 一 二 三 四 满分值 15 15 20 10 10 17 8 5 平均分 12.5 13 17 7.5 6.5 10.5 5 4 得分率 0.83 0.87 0.85 0.75 0.65 0.62 0.63 0.8 三、试题评价 1、考卷分为听力和笔试两大部分，听力占60％，笔试占40％。题型有看图、听录音、标序号；看图、听录音、勾出正确选项；听录音选出正确的单词或句子；听录音给句子标出正确的序号；以上四种题型是听力部分。笔试部分的题型有：依次写出字母Dd—Mm的大小写、按要求写单词（其中包括抄写单词、英译汉、汉译英）、读问句找答句、阅读理解三四种题型。题型设置全面，和平常教学训练是一致的。 2、试卷内容分别涉及到本学期各教学单元的重点和难点，分别从字母、词汇（音、形、义）、会话、问答句搭配、语言运用能力和听力等方面对本学期师生的教学情况作出了检测和考查。其中以听力测试、词汇和语言运用作为考查重点。 3、试卷图文结合，考查方式灵活多样，题目紧扣教材，考查点基本覆盖了全部教学内容。真正做到了“学什么、考什么”，无偏题、怪题出现。对各教学单元知识点的考查基本均衡，全面考查出了学生掌握各单元知识的情况。 四、答卷情况 从数据介绍表中可以看出：本次考试考生答题情况总体一般，学生能正确理解题目要求，准确答题，听力部分得分率多数较高，但笔试部分答题情况不是很好，尤其是笔试部分一、二、三大题得分都较低。全镇（一、二、三、四小）有得到满分（100分）的人，28%的学生可以达到优秀，及格率可达到70％左右，有低分出现，低分率达5%左右。现将学生的具体答题情况简要剖析如下： 听力部分第一题：看图听录音，给图画标出正确序号。共15幅画。该题主要考查学生的基础知识和基本技能。学生既要能看懂图意，又要记得平时所学的语言知识，并且还考查了学生听的能力。这就要求学生平时要多读，熟读教材。本题属于较容易的题，得分率较高。有40％左右的学生都可以得到满分（15分）。 大部分同学得分在11—14分，10分以下大概有8%左右，该题有4人得0分。说明学生对基础知识掌握得比较牢固。其中，答错率较高的是排在1、9、13的这三幅图，主要是学生对“beef (牛肉)”和“bread（面包） ”这两幅图辨别错误；对“baby brother(小弟弟)”这个单词平时读得不够熟。 听力第二题：看图听录音，在正确的图下括号中打勾。共15个小题，每小题有两幅图画，根据录音内容选出正确的一图。该题主要考查学生听的能力和识图、辨别能力，同时也是对平时语言知识掌握情况的检查。要求学生必须记得图画及对应的单词和句子。本题得分率也较高，最差的学生也能做对2图，得到2分（仅出现1人），而大部分学生得分都在10—14分.，将近50％的学生可以得到满分（15分），得10分以下的仅占20%。其中答错得较多的主要出现在第2、4、8、10、13、这几个小题中，出错原因主要是学生对单词没有记牢或对比不清。 听力第三题：听录音，勾出正确的单词或句子。共20小题，每小题2个单词或句子。该题主要考查学生对单词、句子的认读和识记。由于所考查到的词、句在教材中复现率都较高，所以大多数学生都记得较扎实，答题情况也较好；其中满分（20分）占25％左右，60％的学生都可以得到15—19分，只有3％的学生得分在10分以下，该题无0分出现。出错较多的主要有以下几组单词：第4组：uncle和aunt分不清；第7组：people和parent混淆不清；第12组：study和shelf分不清；第16组：spoon和soup混淆；第19组：hot dogs和hamburgers混淆分不清。这几个小题中的词汇较相似，容易混淆，有的在教材中复现率低，学生没有记住。 听力第四题：听录音，给句子标出正确的序号。共10个句子。该题答题情 况一般。该题主要是考查学生平时对课本和句子的认读和熟悉程度，其中得满分（10分）的占10％左右，大部分得分在6—8分之间，该题竟然还有10多人得了0分，这是相当不应该出现的。 笔试