2011年中考语文现代文阅读语言赏析题问法及答题模式：41页2011年中考语文现代文阅读语言赏析题问法及答题模式：41页.doc

③对比论证：从正反两方面进行论述，突出地论证了……的观点。 ④比喻论证：以事喻理，形象生动地论证了……的观点，使论证浅显易懂，易被接受。有时一段文字中不止一种论证方法，答题时要找全。 说明方法及答题表述 常用的说明方法有：下定义，分类别，举例子，作比较，列数字，打比方，画图表，作诠释等。采用什么说明方法是由说明目的和说明内容决定的。 [举例子]：将复杂的、抽象的事物或概念，用具体、形象、易于理解的典型事例来说明。例如说明死海的“死”，列举海水中没有鱼虾、水草，甚至连海边也寸草不生的事例作证；说明死海的“不死”，列举即使不会游泳的人，也总是浮在水面上，不用担心会被淹死的事例，让人信服。 [列数字]：些事物从数量上便于说明特征，可以运用一些数字来说明。例如《太阳》中：其实，太阳离我们有一亿五千万公里远。到太阳上去，如步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。 [作比较]：把被说明的事物与其他事物进行比较，显示事物的特征。通过比较，可以认识事物的特殊点、或被说明的事物与其他事物的共同点。例如《太阳》中：“我们看太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，130万个地球才能抵得上一个太阳。”拿地球跟太阳作比较，突出地说明了太阳的体积之大这一特点。 [分类别]：把被说明的对象按一定的标准划分成不同的类别，然后进行分门别类的说明。 [引用]：引用有关名言、资料、典故、诗词、民彦、俗语、传说等充当说明的内容或依据来说明、介绍事物。 [打比方]：把此事物比作彼事物从而把此事物的特征解说得确切具体、浅显易懂。例如《太阳》中：“太阳会发光，会发热，是个大火球。”这打比方，把太阳的形状及会发光发热的特点生动地反映出来了。 下定义与作诠释。下定义即用简明的语言对事物的本质属性作概括性的说明，以便确定被说明事物的范围和界限。而作诠释是注释说明，一般对事物作通俗的介绍，对事理的性质和特点进行解说。在语言要求上，下定义的语句要求是个明确的判断，语言形式一般为“某某是什么？”或“某某叫什么”语言要求准确、概括、简洁，不允许出现比喻、拟人等修辞方法而作诠释就没有这些限制，只要做到说明准确、严密即可。 作比较与分类别。作比较的说明方法、一般有主有从，主事物是被说明对象，从事物不是要说明的对象，而只是为说明主事物服务的，为了说明人们所不熟悉的主事物，而选一个人们熟悉的从事物跟它相比以让人们更清楚地了解主事物的某种特点，这就是作比较，而分类别的说明方法，是一个大的概念中，包含着若干的小的概念，这若干小的概念同属一个大范畴而又相互并列，没有主从关系，更没有比较的特点。 现代文阅读的问法及答法 现代文阅读语言赏析题 的问法及答法 问法： 常用问法： “摘出文中你最喜欢的语句，说说喜欢的原因。” “品析文中划线的句子，说说好在哪里” “文中加点的词语能否去掉？请说明理由” 结合语境，品味语言。 评析文章的写作特点。请从情节机构、人物刻画、语言等方面选择一点进行评析。 总结为： 加点词 摘句（划线句） 语言特点 答题角度： 1.品词：一般从动词、形容词分析 例题：文中加点的词语使用妙在何处？济南的冬天是响晴的。自然，在热带的地方，日光是永远那么毒，响亮的天气，反有点叫人害怕。可是，在北中国的冬天，而能有温晴的天气，济南真的算个宝地。 答题思路： 第一步：解释词语的差别：（如果题目不需要比较，就直接解释） 响晴：（天空）晴朗无云。强调“晴”。 “响”是“很”的意思。 响亮：一般指（声音 宏大。这里的亮 指的是明亮而不是声音大。 温晴：温暖晴朗。强调“温暖”。 第二步：回答这些词语的妙处（好处） 作者用“响晴”“温晴”两个词点出了济南冬天与其它北方地区的不同，前一个强调天气是很晴朗的，后一个词强调温暖。同时又与南方天气比较，南方过于晴朗炎热的天气不如济南的温晴让人可以接受。 第三步：总结 所以，这几个词语简洁准确地写出了济南冬天与别处不同的特点。（要学会一点术语） 术语举例 进行语言赏析的术语有很多，如：简洁准确、生动传神、优美感人、生动形象、耐人寻味、内涵丰富、富有文采、风趣幽默、感染力强、典雅、活泼、凝炼、朴素等等，复习中要注意积累一些有关的术语。 第四步：最后合成，注意语言的衔接流畅 这三个词语妙在：响晴是形容天空晴朗无云，强调“晴”。而响亮这里指的是晴朗炎热。温晴指的是温暖晴朗，强调“温暖”。 作者用“响晴”“温晴”两个词点出了济南冬天与其它北方地区的不同，济南天气晴朗温暖。同时又与南方天气比较，南方过于晴朗炎热的天气不如济南的温晴让人可以接受。这几个