2011年劳动人事学院本科教学质量报告2011年劳动人事学院本科教学质量报告.pdf

2011 年劳动人事学院本科教学质量报告 为贯彻落实学校本科人才培养和本科教学质量报告制度，探讨劳 动科学本科人才培养的经验和规律，在教务处的部署下，从3 月中旬 至 4 月下旬劳动人事学院先后召开了本科人才培养经验与改革座谈 会、本科教学指导委员会、教研室教师座谈会等一系列会议。这些会 议围绕着本科生的培养目标、培养方式、培养效果等方面进行了深入 探讨，查找问题，分析原因，并提出改进措施，取得了的成效。现将 这方面的工作总结如下。 一、做好本科教学基础工作 在落实贯彻学校本科教学质量报告过程中，经过会议研讨和分 析，学院老师一致认为，近年来劳动人事院在学术立院、经费投入、 教学方案制订、课堂教学、社会实践、教学监督、本科生导师制、国 际交流等本科人才培养的基础方面做了不少工作和事情，取得了较明 显的成绩，也获得了宝贵的经验。 1、贯彻“学术立院”理念，推动本科生教学、科研上新台阶 作为培养劳动科学领域中高级人才的学院，我们特别强调，在学 院工作中，要将科研与教学工作同步，避免高等教育领域流行的重科 研、轻教学的思想影响学院本科教学工作。为此，学院增大了对本科 教学的投入，对学院本科教学工作中各项工作给予资金支持。在学院 本科论文答辩、本科创新性试验计划布置、评选，学生创新杯论文竞 赛等方面，学院都投入了较多资金。对本科课堂讲课课时多的教师、 教学效果好的老师给予奖励，对去外地进行本科招生宣传的教师给予 补贴，鼓励教授讲授本科生课程，并在学院内部设立了本科生优秀论 文奖，对获奖的本科生和指导老师给予奖励等，使本科教学获得了较 快的发展。 在推动学院整体工作部署上教学科研平衡发展的同时，学院非常 注意加强本科生的科研与创新。在这个方面，大学生创新计划和创新 杯是两个重要的学生科研平台。 大学生创新实验计划作为探索学生研究实践型学习的一个重要 平台。自 2007 年“国家大学生创新性实验计划”实施以来，中国人民 大学以“国家大学生创新性实验计划”和“北京市大学生科学研究与创 业行动计划”的项目实施为契机，紧密结合自身的学科特点和科学优 势，逐步建立了包含国家级、市级和校级三级创新实验计划体系，构 建了一个多层次、多渠道的本科生社会调查和科学研究平台。该平台 的成立，为劳动人事学院学生开展学术实践提供了良好的机会。2011 年，我院大学生创新实验计划项目参与学生人数为 160 人，涵盖了 本科的各个年级段。最终，项目立项数为 8 项。通过这些项目，学生 们培养了自己的科研能力，加深了对专业知识的了解。这8 个项目均 和劳动领域相关，这就进一步增强同学们对于劳动科学领域的理解， 同时也为实现人才培养目标奠定了基础。另外，该项目要求学生进行 自主设计、自主调查和自主研究，给同学们提供了很好的研究平台， 鼓舞了学生的研究热情，增强了学生对于所学内容的应用。 由我校校团委主办的创新杯也为我院学生提供良好的研究平台。 创新杯通过专业评审可以让同学们发现自己的问题，对于提升学生研 究的严谨性具有很大的作用。2011 年，劳动人事学院在第十四届创 新杯中获奖项目数为 13 项，其中 2 个一等奖。这些项目同样是研究 劳动科学领域的现实问题，进一步加深了学生对于专业知识的理解与 应用。 另外，学院还定期开展人力资源管理、劳动与社会保障、劳动关 系三个本科专业的学术研讨会。人力资源管理教研室每半月开展一次 学术论坛，每年大约开展 18 次；两年来，劳动经济学教研室定期举 办劳动经济学双周学术论坛；社会保障教研室也定期举办社会保障半 月谈，每年大约开展 10 次。学院在每个星期之内基本都会有学术讲 座或作研讨会，许多在校本科高年级学生受邀参加讲座，为本科生学 习提供了良好的学术平台。 2、认真研究本科教学内容，完善本科课程建设质量 本科生课程体系的建设是本科生培养计划的重要组成部分，也是 提高本科生培养质量的关键。经过若干年的建设和修订，我院本科生 的教学方案已基本适应了学校和学院培养目标的定位，今后仍然要根 据学校和学院人才培养目标的定位继续进行完善。在修订教学方案之 外，今后课程建设的重点将集中在课程内容的更新调整上，如教师的 教学内容应该根据国家经济社