五、理解词语的方法选编.ppt

小学语文阅读理解知识点五;如何进行理 解文中重要词语的含义; 一、扩充解释法 扩充解释法就是将需要解释的词进行适当扩充而对词语进行解释的方法。其中组词法是常用方法，如： 欢乐——欢喜、快乐 宽阔——宽敞、辽阔 幽香——清幽的香味 诚实守信——为人诚实、遵守信用 ;二、找近义词法 近义解释法是用需解释词语的近义或同义的词或词组短语等进行词语解释的方法。如： 增添——增加 关怀——关心 美丽——漂亮 ;三、找反义词法 反义解释法是用需解释词的反义词或相反意思的词组短语等前面加否定副词进行词语解释的方法。如： 紧张——不镇定 懦弱——不勇敢 缓慢——不快速 ;四、功能解释法 功能解释法就是用需解释词的使用功能进行词语解释的方法。其中“形容＊＊＊”是一种常见形式，如： 马虎——形容做事不认真。人山人海——形容人非常多 震耳欲聋——形容声音非常的大 ;　五、联系上下文 　　如《向沙漠进军》中的“不毛之地”可联系文章中“沙漠所到之地，森林全被毁，田园全被埋葬，城郭变成废墟”这些话语可知此词意思指“不长草木的地方”。;六、展开想象 　　如“花团锦簇”一词，可引导学生想象春天到了，各种颜色的花竞相开放、争奇斗艳的情景来体会词义。;;;; 例二： 应该说，那时候的他谈不上有什么远大理想，甚至可以说有些安于现状、浮萍漂流。 浮萍漂流：本义指水中漂浮着的一种水草这里比喻心中没有明确的目标和理想，无所事事。 例三：与此同时，一轮“明月”从他的心中冉冉升起。 明月：本义指天上的月亮，喻指心中的远大的理想。 ; 解释词语要做到观点正确，表达贴切，语言通俗。 解释词语往往不局限某一种方法，有时解释一个词语要用到几种方法。