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五下课文内容应知应会 一、课文分类：本册教材内容丰富，体裁多样。第一单元主题为“春光无限”有《春光染绿我们双脚》、《暖流》、《只拣儿童多处行》、《早》等课文，第二单元的主题是“科技之光”，安排了《梦圆飞天》、《火星——地球的“孪生兄弟”》、《神奇的克隆》等课文；第三单元是“有志竟成”安排了《海伦·凯勒》《二泉映月》《郑和远航》《司马迁发愤写史记》等；第四单元为“世界各地”有《秦兵马俑》《埃及的金字塔》《音乐之都维也纳》等；第五单元为“亲情依依”有《爱如茉莉》《月光启蒙》《我和祖父的园中》等；第六单元是“八一壮歌”有《七律长征》《彭德怀和他的大黑骡子》《大江保卫战》等；第七单元的主题是“人与自然”，有《望月》《灰椋鸟》《水》等课文。体裁有记叙文、散文、诗歌等。还学了“培养良好的学习习惯10”自主修改作文、多种渠道学语文。? 二、对人物的评价：①与命运抗争，不屈不挠的海伦。②热爱音乐，追求理想的阿炳。③不怕困难，顽强探索的郑和。④忍辱负重，发愤著书的司马迁。⑤心系人民，团结抗洪的解放军。? 三、课外小知识? 1、中国四大名著——《红楼梦》（曹雪芹）、?《三国演义》（罗贯中）、《水浒传》（施耐庵）、??《西游记》（吴承恩）。? 2、课外描写赞美春天的古诗：《春日》（宋）朱熹??胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。?? 3、修辞方法：①比喻（大自然是绿色的课本。）②拟人（春天到了，杏花张开了笑脸。）③排比（美不美，故乡水；亲不亲，故乡人。）④夸张（飞流直下三千尺，疑是银河落九天。）⑤反问（恩科西难道不是坚强的人吗？）⑥对偶（海内存知己?天涯若比邻）⑦设问（谁是凶手？是噪音！）??? 4、推荐一本好书：《上下五千年》，设立“我读书，我快乐”栏目。? ? 《培养良好的学习习惯》（10）? 本学期，我们要养成?多种渠道学语文?的良好习惯，比如说参观军营、社会实践?、课外阅读、查阅资料?、课堂学习等等，都可以学到语文。?????????????????????? 1、《春光染绿我们双脚》? 一、多音???：? 踏：tā（踏实）????撒：sā（撒娇）????便：biàn（方便）???????tà（踏歌行）??????sǎ（撒下）????????pián(便宜）?二、重点解释：? 荒山野岭：没有开发和利用的山岭。?青山碧岭：全是树木的绿色山岭。? 枝繁叶茂：指树木长势好，枝叶茂密。?三、填空：1、本文通过植树活动带来的巨变，表达了少年儿童以实际行动改造荒山野岭的决心，体现了少年儿童热爱自然、保护环境的意识。? 2、踏一路春风，撒一路欢笑，向荒山野岭进军，春光染绿我们双脚。? 3、寂寞多年的荒山，如今已枝繁叶茂，当风儿吹过的时候，便涌起阵阵林涛。?4、我国的植树节定于每年的3月12日。?5、积累相关的公益用语。?植树造林，功在千秋。?? ⑴爱祖国，护绿化，保清洁，爱家园。?⑵保护环境，就是爱惜生命。?? ⑶爱护环境，保护地球，让我们用双手托起一片蔚蓝的天空。?⑷天空是小鸟的家，河流是鱼儿的家，地球是我们的家。?6、《春光染绿我们的双脚》? ①山下的河水不再浑浊咆哮，荡漾的碧波轻抚着河畔的小草。待到金色的秋天，我们把丰收的?果园拥抱?。其中用了拟人手法的是:山下的河水不再浑浊咆哮，荡漾的碧波轻抚着河畔的小草。?②你能用课文上的语句说??植树造林的好处吗？?????? 答：开展植树造林活动以后，昔日的荒山野岭变成了如今的青山碧岭，幼小的树苗已经长大，变成了枝繁叶茂的参天大树。放眼望去，这里成了一个绿色的世界，一阵风吹过便涌起阵阵林涛，引来了无数小鸟在这里搭窝筑巢，无忧无虑地生活。? ?2、《暖流》? 一、多音字? 调：diào（强调）?兴xīng（兴奋）???乘ch?ng(乘法)?????似sì（似乎）?????tiáo（调节）???xìng（兴致勃勃）??shang(战车千乘)??shì（似的）? 二、解释? 琼楼玉宇：指月中宫殿。? 抑扬顿挫：指声音高低起伏和停顿转折。?情不自禁：激动的感情自己不能抑制。?三、问题? 为什么以“暖流”为题？? 答：本义指自然现象，比喻义指心中温暖的感觉，文中指江主席的到来，使南开大学的师生们心中充满了激动、喜悦、佩服??这些感受、情绪融合在一起，就像一股暖流，温暖了大家的心，所以课文以“暖流”做题。? 3、《只拣儿童多处行》? 一、多音字：? 只：zhī（船只）?????看：kān（看门）?????转：zhuǎn（转学）??????zhǐ（只有）?????????kàn（看见）?????????zhuàn（转圈）?解：jiě（理解）?????????发：fā（发现）??????尽：jǐn（尽管）?jia（押解）?????????fà（头发）??????????jìn（尽力）?儿童不解．