五年级上册科学复习课选编.doc

第三十三课时 课型：复习课 复习内容：白天与黑夜 教学目标 1 了解月相的变化规律，影子的变化规律。 2 知道昼夜交替与地球自转有关。 3 了解昼夜变化对人和动植物的影响。 教学重点难点 1 认识影子及月相的变化规律。 2 昼夜对动植物，人的影响。 3 太阳钟的记时原理。 教学准备 学生课前观察记录的影子及月相变化情况。前面收集的有关图片和文字资料。自制的太阳钟。 教学过程 一 导入 师：每一天都由白天和黑夜构成，白天让你想到天空中的什么事物？——太阳。黑夜又让你想到什么？——星星，月亮…太阳和月亮虽然离我们十分遥远，与我们有着密切的联系。你知道有哪些联系吗？ 学生回顾单元内容。 二 总结 1 太阳和影子 太阳能够使不透明的物体产生影子，而影子在一天中是由长变短，再变长，由西向东变化的，利用这个原理古人制造了太阳钟。 2 月相变化过度：???生回忆月相名称。 师：这些名字我们称之为——月相。同学们都观察了一个月的月相变化，我们来比一比谁的月相日记最精美准确。 交流月相日记（展示，并总结规律。） 小结：原来月相是以一个农历月为周期变化的，在同学们的耐心观察下，发现了月亮是围绕着地球转的，从新月到十五的满月，再变成娥眉月，它在空中的位置也发生变化，真是个爱躲迷藏的害羞姑娘。 3 昼夜对动植物的影响 师：昼夜不仅有影子与月相的变化，还对动植物产生影响，使动植物形成一定的生活节律，也就是通常说的生物钟。经过实验，你有什么发现或感受？ 学生谈论。 三 拓展 通过本单元的学习，你有哪些体会？小组交流。适当板书。 收集资料，坚持观察，实事求是，注重证据…… 四、强化训练 1、你知道太阳和影子的关系吗？请详细绘图说明。 2、如果2008年北京奥运会的开幕式定在晚上20点，那么美国的观众应该在什么时候收看实况直播？ 3是什么引起了昼夜交替？ 4、汇出月相图？ 6、昼夜对动植物有什么影响，请说两点。 第三十四课时 课型：复习课 复习内容：光与色彩 教学目标 1 了解光的直线传播现象。 2 了解平面镜或放大镜可以改变光的传播路线。 3 知道日光可以分解成不同颜色的光。 教学重点难点 重点;1 光的直线传播规律 2 光的反射折射现象。 3 七色光。 难点：1、小孔成像原理 2、绘制潜望镜图 教学过程 一 温习巩固、构建网络 1、学生回顾单元内容。 2、回顾知识体系 二 总结 1 光的行进 （1）各列举三个自然光源与人造光源。 （2）让学生绘制小孔成像图，并讲述原理。 2 回顾光的反射原理绘制潜望镜。 3 比较凸透镜与凹透镜 形状放大或缩小是否聚焦是否成像凸透镜凹透镜 4、制造彩虹并说明原理 三 拓展 通过本单元的学习，你有哪些体会？小组交流。适当板书。 四、强化训练 1这是小明在学习《照镜子》一课时，在镜子里观察到的像，你能帮他画出物体来吗？ 2、怎样设计一个不用回头就能看见身后景物的潜望镜？请画出原理图。 3、请你设计一个实验证明光在空气中是沿直线传播的。 问答题。 1、小孔所成的像左右颠倒吗？为什么？ 2、彩虹是怎样形成的？我们还可以用什么方法制造彩虹？ 3、为什么水滴是天然的放大镜？ 实验设计。 给你纸屏、凸透镜、蜡烛，你能想办法让蜡烛火焰的像呈现在纸屏上吗？请写出你的做法和你的发现。 第三十五课时 课型：复习课 复习内容：电和磁 教学目标 1、知道一个基本电路的组成要素。能够连接基本电路，并且画出电路图。能够制作简单的红绿灯模型。 2、通过引导学生自行探究，初步学会判断生活中哪些物体是导体，哪些物体是绝缘体，并构建适合学生理解的导体和绝缘体的基本概念。 3、能够利用检测器检测暗盒里电路，并根据现象作出假设性的解释，并利用不同的方法记录检测结果； 4、认识不同形状的磁铁，通过实际操作探究磁铁的一些基本性质。 5、知道司南是我国的四大发明之一。 6、知道磁铁在生活中有着广泛的应用。 7、能够探究影响电磁铁磁力大小的相关因素，知道电磁铁磁力大小与电池的数量、线圈的匝数有关。 8、了解电磁铁在日常生活中的应用 教学重点难点 重点;1、 认识磁铁、电磁铁的基本性质。 2、根据现象推测暗盒里的电路连接情况。 3、检测区分物体是导体还是绝缘体 4、学习制作简单电器。 难点：1、制作电磁铁，探究影响电磁铁磁力大小的因素 2、有顺序地进行测试和记录，不遗漏。 3、画简单的电路图。 教学过程 一 温习巩固、构建网络 1、学生回顾单元内容。 2、回顾知识体系 二 总结 1 简单电路 （1）绘制简单电路图 （2）绘制红绿灯