2013--2014教学计划2013--2014教学计划.doc

? 2013—2014西上庄完小教学工作计划 一、指导思想 年我校将以党的十八大精神为指导，紧紧围绕学校工作目标，以实施素质教育为主题，以提高教学质量为中心，以“关注课堂教学，提高课堂教学质量”为工作重点，以实施科学管理为保证，坚持精神引领和制度引领，进一步增强“创新意识、质量意识、服务意识和效率意识”，狠抓教学常规管理，深入开展校本教研活动，更新教师教学观念，培养学生良好的学习习惯，形成良好的校风、教风、学风，努力提高教学质量。 二、工作目标 1继续抓好常规、抓严细节，抓实过程。 2、抓好养成教育，培养学生良好的学习习惯，形成良好的校风、班风、学风。 3、扎实开展丰富多彩的校本教研活动，发挥骨干教师的引领、示范作用。 4、继续抓好、抓实毕业班的教学工作?。 5、认真组织师生参加各类竞赛?。 6、加强学籍管理，适龄儿童入学率、巩固率均达100%。 三、主要工作任务与措施 （一）以提高教学质量为中心，规范制度，细化管理，抓好常规教学。 教学质量是立校的根本，是学校的生命之源，是教师的生存之基。全体教师要提高认识，扎实做好本职工作，努力提高教学质量。 1、本学期，要集中精力抓好教学常规的落实。组织教师认真学习 ，做好教学常规的过程管理。从备课、上课、作业的布置及批改、测试、课后反思等环节入手，做好每月一次的常规检查，并有反馈意见，教学常规落实好坏将与绩效工资挂钩。 2、严格执行课程计划，按计划开齐、开足各个学科课程，安排课程科学、合理。 3、优化课堂教学，向40分钟要质量，要效益。积极引导教师课前钻研教材，备课标、备教材、备学?生、备教法，探讨新课程的教学新特点，新方法，新途径，新模式，提高课堂教学效益。 4、教师要精心布置作业，加强针对性，体现灵活性，提倡分层布置作业，控制学生的课外作业量。语文忌死抄、死背，注重积累性、应用性作业的布置，数学忌机械、重复性作业，注重实践性、应用性作业，其他各学科也应创造性地布置作业。 5、加强作业批改及学困生的辅导工作。要求每个任课教师优化作业内容，改进作业批改的形式和方法。要求作业内容精练管用且有效，批改及时，做到类批、点批、面批，学生间的互批相结合，教师要及时总结，及时点评，以指导整体教学。在作业批改反馈的基础上加强对学困生的课外辅导工作。坚持个别辅导与指导自学为主的原则。结合学生实际，辅导内容要具体、有目的、有对象、有效果、 在解题能力上，要特别重视和加强学困生和学优生的差异性辅导。教给学生爱学、会学、乐学，使学生掌握举一反三、灵活转换的学习方法。课外辅导要紧紧围绕提优转差这一总目标，既要面向全体，又要分层次进行个别辅导，做到因材施教， 对学困生的辅导务必做到耐心和细致，帮助学生选择和构建适合其本人的学习方式和学习方法，努力使每一位学生在原有基础上有所进步。 6、有反思才有提高，认真写好教学反思。教师要结合教案的实施情况，及时写出教学反思，体会特别深的，应找出成功和失败的原因，把改进措施以及对某些问题的看法与体会写于教案后，积累经验、提高教学水平。教学反思的数量要求：?教师每学期不少于?5篇。 7、建立听课制度。 加强随堂听课的力度，??本学期，继续对每位教师进行随堂听课，?听课后将及时与上课教师交流，提出修改意见，并检查备课情况和教学反思的撰写情况，促使我校课堂教学质量的提高。要求学校班子成员，教研组长，每学期听课??1 5节以上，其他教师每学期听课不少于10节。教师要认真记好听课笔记，把听课意见或建议写在听课本上，课后要及时与授课老师交换意见或提出建议，以便改进教学方法，取长补短。 （二）加大教师培训力度，打造名师队伍。 1、利用外出听课、学习的机会，有针对性地选派教师外出，学习先进的课堂教学经验，听课教师回来必须上模仿课、移植课。创造条件“请进来，走出去”，多渠道提高教师的课堂教学水平。 2、积极推进名师工程。结合校本培训做好学校骨干教师的培训工作，创造机会给他们压任务，让他们挑担子，使他们在工作中得到锻炼，提高能力。 ? 3、积极组织教师参加市、县、校各级优质课竞赛，各学科论文、案例、课件制作比赛，使教师在参加比赛的过程中有所收获，得到提高。 4、支持教师参加学历进修、各级各类专业培训，提高教师学历、业务水平。 （三）加强校本教研工作，扎实开展丰富多彩的教研活动。 1、原则上要求人人要上教研课。 扎扎实实地开展好“每两周一研”教研活动，?每位教师都要上示范课。 2、充分利用教师业务学习时间，定期组织教师学习《新课标》，《河北教育》等教育刊物，观看农远资源上的“名师课堂实录”和“空中课堂”等，摘录业务笔记，提高业务水平。 3、为教师构建学习平台，用好教育资源。积极开发和利用现代远程教育资源，为广大教师提供新的学习平台，鼓励教师借助现代信息技术手段优化课堂结构，有