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2012 年度全国社会工作 者 职 业 水 考 试 真 题 (助理社会工作师） 社 会 工 作 实 务 一、单项选择題(共 60 题，每题 I 分。每题的备选項中，只有 1 个最符合题意） 1、小张夫妻俩发现儿子小明上初中以后逐渐对学习失去兴趣，性格变得很 叛逆。夫妻俩教育孩子时，感到束手无策，希望社会工作者能够帮助他们的 孩子。在这个案例中，小明是（ )的服务对象。 A.潜在 B.现有 C.外展 D.自愿 2、小红自父母离异后随奶奶生活，因学习上缺乏家人的指导，成绩开始下 滑，加上生活条件比较困难，小红变得越来越沉默。下列社会工作者帮助小 红的活动中，属于间接介入的是（ ) A.辅导小红的课业 B.让老师给小红介绍学习伙伴 C.舒缓小红的内心压力 D.协助小红家庭申请低保 3、小张夫妻俩为到谁家过年发生争吵，情急之下还动手打了起来，为此两 人要离婚,社会工作者在了解小张夫妻俩争吵的基本情况后，问他们：“根 据刚才你们讲的情况，你们觉得问题出在哪里?”社会工作者这样是为了（）。 A.了解需求 B.了解问題 C.界定需求 D.界定问题 4、社会工作者小王从与服务对象小强的面谈了解到，小强学习成绩不好， 平时做作业拖沓， 不认真。于是，社会工作者与小强协商制订了具体服务 介人的目标。下列目标中,符合社会工作的是（ ） A.减少作业拖沓次数 B.提高学习效率 C 克服不认真的态度 D.增加按时按要求完成作次数 5、幼儿每次在吃水果之前,家长都要求他（她）先去洗手，然后再拿水果, 重复多次之后,幼儿再看到水果，即使没有家长提醒，也会自己先去洗手,这 符合（ ）的原理。 A.观察学习 B.模仿学习 C.古典制约 1 D.操作制约 6、某地区失依儿童、家境贫困儿童、受艾滋病影响儿童等特殊儿童生活比 较窘迫。社会工作者在这一地区收集这些特殊儿童的信息，并对这些儿童提 供支持性服务，通过环境培育的方法来促进儿童发展。社会工作者承担的角 色为（ ） A.支持者 B.保护者 C.教育者 D.中间人 7、在某城乡结合部工作的社会者小李接触到一个 11 岁的儿童。该儿童告诉 小李，他是被 “老板”租用后带到本地进行乞讨的，每天必须将讨来的钱 如数交给“老板” 如果要不到钱，“老板”就会打他。小李初步确认该儿 童情况后，应立即（ ） 。 A.向当地公安部门报告 B.帮助该儿童寻找家人 C.带他到医院检査身体 D.向当地的救助管理站报告 8、小王是被父亲遗弃的流浪儿童，在流浪儿童救助中心待了两年后，小王被 安排到技术中心接受技能培训。小王认为这是救助保护中心不管他了，因此焦 虑不安，对去技校学习没有兴趣。针对小王目前的情况，社会工作者介入的重 点应是（ ） A．联系技校老师为小王创造良好的学习环境 B.引导小王要自立自强，将来好自力更生 C.处理小王曾经被亲人遗弃的内心冲突 D.动员周围的同龄伙伴来劝说小王 9、一对无生育能力的夫妇收养了一个被遗弃的 1 岁女孩。3 年后，养父因车 祸去世，女孩被诊断为智力发育迟缓，养母因无太多技能，收人也不高，无力 安排女孩进行早教治疗，向社会工作者求助。下列服务活动中，社会（ ）。 A.向养母提供经济、康复等方面的帮助 B.安排女孩到经济条件较好的家庭寄养 C.将女孩送到儿童福利机构抚养 D.为女孩寻找新的收养家庭 10、某校男生成立了一个“妆前妆后”社团，社团成员平时乐于助人，好打抱 不平，但在团活动中他们却喜欢涂粉底、粘假睫毛等，并把妆后照片放在校园 橱窗及微博上从研究角度看，这些学生属于（ ） A.问題青年 B.文化叛逆青年 C.正直青年 D.政治偏激青年 2 11、青少年的身体逐渐发展成熟，独立意识不断增强，权利和责任感开始提升, 表现出不稳定的特点。这些特点要求社会工作者在开展青少年服务时应坚持（ ) 视角。 A.发展性 B.保护性 C.预防性 D.治疗性 12、社会工作者小王在社区走访家庭时，有几位家长反映想让他们刚上大学的孩 子趁暑假期间多