2013小高考经济生活考点 解读2013小高考经济生活考点 解读.doc

2013年江苏省学业水平测试政治学科考点解读 孟伟勇编辑 PAGE  PAGE 8 淮安市阳光学校 高二政治组 2013年2月 思想政治必修1《经济生活》考点解读 根据2013年江苏省普通高中学业水平测试（必修科目）说明整理 第一单元 生活与消费 1.商品的含义及基本属性(了解) (1)含义：用于交换的劳动产品 (2)基本属性：使用价值（商品能够满足人们某种需要的属性）、 价值（凝结在商品中的无差别的人类劳动） 2.货币的含义和本质(了解) (1)含义：从商品中分离出来固定地充当一般等价物的商品 (2)货币的本质：一般等价物 ★3.货币的基本职能（理解） (1)价值尺度：是指货币所具有的表现和衡量其他一切商品价值大小的职能。（货币执行价值尺度职能，只需要观念上的货币） (2)流通手段：是指货币充当商品交??媒介的职能。（货币执行流通手段职能时，必须用现实的货币） 秘诀：商品的标价表明是价值尺度；付款表明是流通手段。 4.信用卡的功能(了解) 集存款、取款、消费、结算、查询为一体。 5.外汇与汇率的含义(了解) (1)外汇含义：是用外币表示的用于国际间结算的支付手段。 (2)汇率含义：又称汇价，是两种货币之间的兑换比率。如果用l00单位外币可以兑换成更多的人民币，说明外币汇率升高；反之，则说明外币汇率跌落。 ★★6.树立正确的金钱观（运用） (1)意义：在一定意义上，货币是财富的象征，在社会主义初级阶段，仍然存在着商品货币关系，各种经济活动都离不开货币； (2)对待金钱的正确态度：取之有道，用正当手段赚钱；用之有益，用之有度。把金钱用到最需要的地方，用于做最有意义的的事。 ★7.供求关系对商品价格的影响（理解） ①供不应求，价格升高,出现“物以稀为贵”现象(卖方市场，卖者起主导作用)； ②供过于求，价格降低，出现“货多不值钱”现象(买方市场，买者起主导作用) ★8．价格与价值的关系（理解） 价值决定价格，价值是价格的基础，价格是价值的货币表现，在其他条件不变下，价值量越大，价格越高；价值量越小，价格越小。 ★9.价值规律的内容及表现形式（理解） (1)内容：商品的价值量由生产商品的社会必要劳动时间决定，商品交换以价值量为基础实行等价交换。 (2)表现形式：受供求关系的影响，商品价格围绕价值上下波动。 ★10.价格变动对人们生活和生产经营的影响（理解） (1)对人们生活的影响： ①一般说来，价格上升时，需求量会减少；价格下降时，需求量会增多。 ②价格变动对生活必需品需求量的影响比较小，对高档耐用品需求量的影响比较大。 ③互为替代品的价格变动对需求量的影响：一种商品价格上升，消费者将减少对该商品的需求量，转而消费另一种商品，导致对另一种商品的需求量增加；反之，一种商品价格下降，消费者将增加对该商品的需求量，导致对另一种商品的需求量减少。(同方向)  = 4 \* GB3 ④互补商品的价格变动对需求量的影响：一种商品价格上升，不仅使该商品的需求量减少，也会使另一种商品的需求量减少；反之，一种商品价格下降，需求量增加，会引起另一种商品的需求量随之增加。（反方向） (2)对生产经营的影响： ①调节生产规模 ②提高个别劳动生产率 ③生产适销对路的高质量产品 ★11.影响消费水平的主要因素(理解) （1）收入是消费的基础和前提，当前收入、未来收入预期、收入差距都会影响消费； （2）物价变动会影响人们的购买力。 12.消费的类型(了解) ⑴按交易方式的不同，可分为：钱货两清消费(最常见的)、贷款消费、租赁消费。 ⑵按产品类型的不同，可分为：有形商品消费和劳务消费。 ⑶按照消费目的的不同，可分为：生存资料消费、发展资料消费和享受资料消费。 ★13.消费结构（理解） (1)消费结构的含义：消费结构，反映人们各类消费支出在消费总支出中所占的比重。 (2)恩格尔系数的含义：食品支出占家庭总支出的比重，它是反映人们消费结构与消费水平的一个系数。 (3)恩格尔系数大小与消费结构的关系：恩格尔系数过大，必然影响其他消费支出，限制消费层次和消费质量的提高；恩格尔系数减小，表明人们生活水平提高，消费结构改善。 ★★14.树立正确的消费观，做理智的消费者（运用） ⑴量人为出，适度消费；(在自己的将将承受能力之内消费) ⑵避免盲从，理性消费；（避免情绪化消费，避免只重物质消费，忽视精神消费的倾向。） ⑶保护环境，绿色消费；（主旨：保护消费者健康和节约资源；核心：可持续性消费） ⑷勤俭节约，艰苦奋斗。（中华民族的传统美德和优良作风） 第二单元