小学综合课教案.doc

三年级下册综合实践活动计划 一、学情分析 经过一个学期的综合实践活动开展，三年级的学生已经对这门学科的性质有了初步的了解。从上学期开展活动的情况来看，学生比较乐意参与到每次活动中去。 二、教学活动目标 1、让学生通过讨论、观察、走访、调查、交流，进一步了解综合实践活动课程的形式，激发学生热爱综合实践活动的情感，产生积极参与各项活动的行动，培养学生自主参与实践活动的意识。 2、指导学生选择活动主题，制定活动方案，有序开展活动。 3、学生初步学会收集资料的方法和社会实践调查的方法，培养学生的实践能力。 4、通过小组合作学习，提高学生的合作意识，体验与他人协作、交流的乐趣。 三、活动的具体实施 1、以小组活动为主要形式，研究小组一般由3至5人组成，学生自己推选组长，可邀请家长一同参与。研究成员要学会相互合作，相互支持，共同完成任务。 2、个人独立探究。学生根据自己的兴趣和实际情况自己独立完成某一探究活动。 3、班级集体探究。当学生围绕一个主题通过一段时间的探究活动，收集资料后，可以进行全班集体讨论研究，交流大家收集的信息和形成的想法，进行思维碰撞，推动学生在原有基础上深入研究。 4、及时进行阶段性评价，期末进行总结性评价，并对活动成果进行不同形式的展现。 四、教学进度表 周次 时间 内容及活动 页 码 总课时 完成 情况 备注 一 2.25-3.3 开学报名 3 二 3.4-3.10 1.走进花的世界 1-3 3 三 3.11-3.17 1.走进花的世界 3-6 3 四 3.18-3.24 1.走进花的世界 6-8 3 五 3.25-3.31 2.我爱我家 9-11 3 六 4.1-4.7 2.我爱我家 12-13 3 清明放假 七 4.8-4.14 2.我爱我家 13-15 3 八 4.15-4.21 3.平安上学 16-19 3 九 4.22-4.28 3.平安上学 20-21 3 十 4.29-5.5 3.平安上学 22 3 5.1放假 十一 5.6-5.12 4.学会分类整理 23-25 3 十二 5.13-5.19 4.学会分类整理 25-28 3 十三 5.20-5.26 4.学会分类整理 29-30 3 十四 5.27-6.2 5.小小作词家 31-34 3 十五 6.3-6.9 5.小小作词家 35-36 3 十六 6.10-6.16 5.小小作词家 36 3 端午节放假 十七 6.17-6.23 复习 3 十八 6.24-6.30 复习 3 十九 7.1-7.7 期末复习 3 二十 7.8-7.14 期末考试。 3 我爱我家 教学目标： 通过调查，访问，了解家庭成员的情况，体会长辈对家庭的热爱和为维护家庭所付出的辛苦。 尝试设计、布置房间，初步培养测量、规划、设计能力，通红司感受参与家庭活动的乐趣。 3、细心观察生活，积极动脑，进行小发明和小创造，锻炼动手能力。 4、增进热爱家庭和家人的情感，增强营造和谐欢乐的家庭氛围的愿望。 教学重难点： 1、了解家庭成员的情况，体会长辈对家庭的热爱和为维护家庭所付出的辛苦。 2、尝试设计、布置房间，初步培养测量、规划、设计能力，通红司感受参与家庭活动的乐趣。 教具准备：挂图、照片、家庭房间图。 教学过程： 活动一 家人档案册 家人档案册 生1:10岁生日时,我看到了爸爸妈妈为我保存的从出生到现在的成长记录。 生2:我家里也有,我想模仿着做一本《家人档案册》，为家里的每个人建立一份档案。 1、确定内容。 师:召集你们的家人开一次讨论会,征求他们的意见。 出示意见单。 师：请小组讨论一下，该确定什么内容？ 师：怎样获得所需要的信息呢？ 学生讨论收集信息的方法。 2、回忆家庭生活。 九月开学季，老师你们准备好了吗？ 幼教开学准备 小学教师教案 小学教师工作计划 初中教师教案 初中教师工作计划学生发言。 3、了解家人和自己。 学生发言。 师：对一些没法观察到的事，你准备怎么办？ 学生回答。 4、制作档案册。 师：你准备怎样制作档案册呢？ 生1：我根据家人的不同性格，为他们画特色像。 生2：我为《家人档案册》设计了封面。 5、填写第7页的学习单。 活动二 布置我们的家 师：新年你们有没有购买什么新的家庭摆设品呢？ 生1：有，我家新买了餐桌。 生2：我家新买了一套家具。 师：好呀，那每位同学可以重新布置一下房间，让自己的家更舒适。 1、看看问问。 师：每位同学先对自己的家进行实地考察，记录下感到不满意和认为不错的地方。 师：还要询问一下你的父母亲对现在的布置有什么看法。 学生发言。 2、我的布置计划。 师：你准备怎样布置？说说你的计划，可以画出你的布置。 学生发言，展示简易的布置图。 师：你的父母亲对你