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小数的意义、小数的性质和大小比较___练习课
;小 数 数 位 顺 序 表;小数的意义;;小数的性质:;;小数比较大小;;基础练习;2.填空。;3.比较大小。;过关练习;1.在( )里填上与小数相邻的两个整数。;2、给下面的物品加上价签(以元为单位,用两位小数表示)。;1、把5改写成以0.1为单位的数是0.5 ( )
2、2和3之间一共有10个小数。( )
3、0.030和0.003大小相等,
计数单位也相同 ( )
4、有人说: 5.6元比8.6米小。 ( )
5、0.08和0.080大小相等,但
计数单位不同 ( );拓展练习; 1. 想一想,排一排:
用卡片0、5、7和小数点(不重复使用),能组成多少个不同的两位小数?并按照从大到小将它们排列起来。; 2.小数的末尾添上“0”或者去掉“0”( )。 ;3.你能写出下面各数中“3”表示的意义吗?
30.04 5.43 0.35 0.673
4.谁能只动两笔,就能在5、 50、500之间划上等号。;5;下面各数中,哪些“0”可以去掉?;判 断;40.5=40500; 把5角改写成用“元”为单位的小数是( )元。 ; 把4.050末尾的0去掉后,小数的大小( )。 ; 把4.50末尾的0去掉后,小数的计数单位( )。 ; 要把一个一位小数改写成三位小数而不改变它的大小( )。
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