2013年1月-附答案2013年1月-附答案.doc

═══════════════════════════════════════════════════════════════════════════════ - 本套试题共分 NUMPAGES 5页，当前页是第 PAGE 5页- 绝密★考试结束前 全国2013年1月高等教育自学考试 发展与教育心理学试题 课程代码：00466 请考生按规定用笔将所有试题的答案涂、写在答题纸上。 选择题部分 注意事项： 　　1．答题前，考生务必将自己的考试课程名称、姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置上。 2．每小题选出答案后，用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。不能答在试题卷上。 一、单项选择题（本大题共30小题，每小题1分，共30分） 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。错涂、多涂或未涂均无分。 1．科学儿童心理学的奠基人是A 1-P7 A．普莱尔 B．达尔文 C．霍尔 D．蒙台梭利 2．第一位根据自己的研究成果写成发展心理学著作的中国心理学家是D 1-P4 A．廖世承 B．肖孝嵘 C．黄翼 D．陈鹤琴 3．华生认为人格是以下哪种系统的总和？ B 2-P32 A．认知系统 B．习惯系统 C．意志系统 D．情绪系统 4．在3-6岁期间，儿童的心理社会性矛盾是 C 2-P42 A．自主性对羞怯、怀疑 B．信任对不信任 C．主动性对内疚感 D．勤奋感对自卑感 5．最初提出印刻现象的研究者是 B 3-P78 A．洛伦兹 B．斯波丁 C．皮亚杰 D．桑代克 6．心理发展有一个指标即发展参数。下列不属于克雷奇所提出的个体心理发展参数的是 C 3-P70 A．发展的时间 B．发展的速度 C．发展的分化和阶段 D．发展中的量变与质变 7．幼儿只能对事物进行零散的、孤立的观察，还不能发现事物之间的关系，这表明幼儿的观察 D 4-P94 A．计划性差 B．目的性不强 C．持续时间短 D．系统性差 8．婴幼儿怕黑、怕狼、怕坏人等情绪表现，属于 A 4-P111 A．预测性恐惧 B．本能的恐惧 C．怕生 D．与知觉和经验相联系的恐惧 9．以下不属于???校学习特点的是 C 5-P126 A．学习要越过直接经验 B．动机是学习的动力源泉 C．学习可以通过自学进行 D．学习以获得知识、技能和发展能力为主 10．初中生的表情认知能力中发展最晚的是对 B 6-P176 A．愤怒的认知 B．厌恶的认知 C．高兴的认知 D．轻蔑的认知 11．从可能性出发、向现实性方向发展的思维属于 C 7-P203 A．前运算思维 B．具体运算思维 C．形式运算思维 D．辩证逻辑思维 12．在各种逻辑法则中，高中生理解和运用得最差的是 D 7-P204 A．二元律 B．矛盾律 C．同一律 D．排中律 13．在心理学领域，衡量一个人的智力水平时一般使用的概念是 B 8-P231 A．智力 B．智商 C．智龄 D．智慧 14．经过多年研究，卡特尔发现人格的根源特质有 C 8-P235 A．12种 B．14种 C．16种 D．18种 15．以下不属于桑代克提出的学习律的是 D 9-P275 A．准备律 B．效果律 C．练习律 D．迁移律 16.1960年N．A．克劳德提出的程序教学形式是 A 9-P280 A．分支式程序 B．循环式程序 C．直线式程序 D．开放式程序 17．班杜拉认为，父母、教师、同伴和其他人（如模范英雄人物）都具有榜样的作用。一般来说，最易被模仿的是 D 9-P297 A．地位高的榜样 B．影视名星的行为 C．受奖行为 D．敌对的、攻击性行为 18．以下属于影响学习的外部条件的是 D 9-P300-302 A．学生的原有知识 B．学生的原有技能 C．学生的主动加工活动 D．教师的教学技巧 19.PQ4R是一种 B 10-P346 A．智慧技能 B．阅读策略 C．元认知能力 D．图式 20．以下不属于动作技能在形成过程中表现出来的典型特征的是 C 10-P352-354 A．准确性提高 B．动作速度加快 C．多余动作增加 D．灵活性增强 21．以下属于不连续的动作技能的是 A 11-P355 A．射箭 B．滑冰 C．开汽车 D．骑自行车 22．影响教学工作最早的迁移理论是 C 11-P373 A．相同要素说 B．概括化理论 C．形式训练说 D．学习定势说 23．道德认识形成的关键是 B 12-P403 A．道德观念的形成 B．道德信念的确定 C．道德评价能力的发展 D．道德行为模式的形成