2013年苏人考点解读2013年苏人考点解读.doc

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泰州市2013年中考《思想品德》考点解读 七年级上册 考点1.知道自信和自卑对个人成长的影响 1.自信对个人成长的影响:(1)自信是获得成功和快乐的重要因素;(2)自信的人能靠自己的力量使看似不可能成为可能,使可能成为现实。 2.自卑对个人成长的影响:会导致消极情感,总是和失败相伴。 考点2.懂得自尊的重要价值 自尊的重要价值:(1)自尊是成才和成功者必备的心理品质,是成才与成功的重要条件;(2)一个人有了自尊,就会有奋发向上的精神,就会光明磊落;(3)社会因为有了千千万万自尊的人,才更加繁荣强大。 考点3.理解公民的人格尊严不受侵犯,尊重他人人格 1.宪法规定,公民的人格尊严不受侵犯,禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害。 2.尊重他人人格: (1)认识人与人之间在人格上是平等的,这是做到尊重他人人格的前提。 (2)只有尊重他人???格,才能更好地维护自己的人格尊严。 考点4.正确认识生活需要宽容友善 1.宽容友善的重要性:(1)宽容待人能赢得友谊,增进团结,使人相互信任亲近;(2)宽容友善是人际关系的润滑剂,你在宽容别人的同时也会赢得别人的尊敬。 2.正确把握宽容友善:(1)宽容不是不分是非曲直,不讲原则;也不是麻木不仁,熟视无睹。(2)宽容不是纵容,宽容与严格两者是一致的,严格是爱,纵容是害。(3)依法维权是对社会、对他人最大的友善。 考点5.了解个人与集体的关系及发挥集体力量的基本要求 1.个人与集体的关系:(1)个人离不开集体。团结的集体使个人享受快乐,催人奋进,乐观自信,成长成功。(2)集体也离不开个人。集体由个人组成,集体的发展离不开每个成员的共同努力。 2.发挥集体力量的基本要求:(1)必须有共同的目标;(2)必须有共同的行动。 考点6.懂得不同民族文化的多样性,正确对待外来文化 1.世界各国、各民族的文化习俗都具有独特性,从而构成了世界文化和文明的多样性和丰富性。 2.正确对待外来文化:(1)以开放和包容的心态平等相待,在交往中相互尊重、相互学习、友好往来。(2)对待外来文化,实行全盘肯定和全盘否定都是错误的。正确的态度应该是有分析、有选择、有批判地借鉴和吸收,取其精华,去其糟粕。 考点7.知道受教育是公民的基本权利和义务 中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。青少年要学会运用法律维护自己受教育的权利;作为受教育者,最主要和最基本的义务是完成规定的学习任务。 考点8.牚握自主、合作、探究的学习方法 1.自主学习:自主学习是相对于“被动学习”而言的,它是一种积极主动的学习态度和学习方式,是一种高品质的学习。自主学习使我们能够不唯书、不唯上,能够用自己的眼睛去观察,用自己的头脑去判别,用自己的语言去表达,从而能够使我们成为独特的自我。 2.合作学习:合作学习相对的是个体学习,它是指学生在小组或团队中为了完成共同的任务,有明确的责任分工的互助性学习。 3.探究学习:探究学习是相对接受学习而言,它具有更强的问题性、实践性、主体性和开放性。它要求我们善于发现问题,尝试解决问题。 七年级下册 考点9.珍爱生命,让人生更有意义 1.珍爱生命:(1)生命属于我们只有一次,任何代价都换不来;(2)生命是地球上最宝贵的东西,地球因生命的存在而变得生机勃勃;(3)我们要爱护自己和他人的生命,还要爱护地球上的其他生物,与大自然和睦相处。 2.让人生更有意义:(1)有意义的人生都有明确的进取目标;(2)有意义的人生在于对他人、对社会有所贡献;(3)有意义的人生需要敢于创造。 考点10.了解闭锁心理的消极作用,养成热情开朗的性格 1.闭锁心理的消极作用:出现闭锁心理,如果处理不当,会对身心健康产生不良影响,使心理上产生不同程度的孤独感,任其发展下去会形成有缺陷的人格。 2.培养热情开朗的性格:(1)积极与同学、朋友交往,相信父母和老师,在交往中分享友谊;(2)有想不通的问题大胆向别人倾诉,不让问题长期困扰自己;(3)积极参加集体活动,在集体的温暖中放松心情;(4)可以写日记来倾吐、宣泄等。 考点11.了解情绪对人的行为的影响,学会做情绪的主人 1.情绪对人的行为的影响:情绪有积极与消极之分。积极情绪对人的行为起着促进、增力作用,可以产生积极的结果;消极情绪对人的行为起着削弱、减力作用,会产生不良的结果。 2.做情绪的主人: (1)善于调节、控制自己的情绪,保持积极情绪。 (2)调节情绪的常用方法:意志控制法、注意转移法、认识改变法、合理发泄法、尽情倾诉法、情绪升华法等。 考点12.知道法律给予未成年人的特殊保护,学会依法进行自我保护 1.专门保护未成年人健康成长的法律:《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》。 2.四大保护领域:学校保护、家庭保护、社会保护、司法保护。 3.法律对未成年人生命健

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