2013年北京师范大学汉语国际教育专业考研真题及答案笔记2013年北京师范大学汉语国际教育专业考研真题及答案笔记.pdf

育明教育汉教专业资深专家徐老师以及 13 年 10 名育明考到北师大汉教 340 分以上的学 员综合分析：整体看来，2013 年的北京师范大学汉语国际教育专业研究生入学考试的专业课 的难度并不大，基本上还是延续着往年的难度，所以，2014 年的北师大考研的复习还是要以 基础为关键点，打好基础。育明教育根据内部信息和 7 年的辅导经验，为 2014 年准备考取北 师大研究生的学生提供最权威的参考书目以及内部信息，希望能给 14 年准备考研的学生带来 最大的帮助。 2014 年北京师范大学汉语国际教育考研状元笔记及历年真题解析 北京师范大学汉语国际教育视频课程+内部资料+最后押题三套卷+公 共课阅卷人一对一点评=2500 元 7 月 1 日前购买 8 折优惠 11. 宋初四大书院：石鼓书院、岳麓书院、睢阳书院、白鹿洞书院 另说：嵩阳书院、岳麓书院、睢阳书院、白鹿洞书院 12. 南宋四大书院：岳麓书院、白鹿洞书院、丽泽书院、象山书院 13. 历代书院都以研究和讲解（理学）为根本，基本教材是（《四书》）和（《五 经》）。 14. 书院在教学方面的最大特点是朱熹创立的（讲会）制度，即学术辩论制度。 15. 第一个完整系统的书院学规是由朱熹制定的（《白鹿洞学规》）。 16. 我国的家庭教育应该最早始于（西周）。 17.（孔子）是理所当然的家庭教育的鼻祖。 18. 颜之推的（《颜氏家训》）是我国最早的家庭教育学专著。 19. 家训最有代表性的是清代（朱柏庐）的（《治家格言》）。 20. 清代民间小学的办学形式（蒙馆、家塾、族学）。 育明教育官网 北大、人大、中财、北外 、中传教授创办 集训营、一对一保分、视频、小班 第九章 科举制度 1.（科举制度???、（教育制度）、（官吏制度）构成中国封建社会三位一体的人才制 度 2. 中国科举制度的特点： (1) 它是教育进行和结束阶段选拔的人才的一个手段，因而也是古代教育的一个 组成部分，自始至终与教育密不可分 (2) 它选拔人才的基本标准并不是一个人解决问题的实际能力，而是对儒家经典 的理解程度，或者说主要不是看重干才，而是看重文才。 (3) 它所构成的价值体系，只是教人获取功名利禄，充当黄的工具和奴仆。 (4) 它所造成的社会结构是官贵民轻，从而形成一个官吏社会。 3. 察举：就是由公卿、列候和地方郡守等高级官员经过考察把所谓品德高尚、 才干出众的人才推荐给朝廷，由朝廷授予他们官职。 4. 征辟：就是由皇帝和官府直接聘请有名望的人来做官。 5. 策问：被察举的人，朝廷有时也要进行考试，方法是由皇帝提出政治或经义 方面的问题 6.（魏文帝曹丕）实行九品中正制。 7. 九品中正制：将被选者分为上上、上中、上下、中上、中中、中下、下上、 下中、下下等，由朝廷任命的“中正官”通过品评，然后按等录用。 8. 科举制度从（隋朝）开始。 9. 常科：就是每年举行的考试。 10. 制科：是皇帝临时设立科目，也叫“特科”，其内容也相当庞杂，是朝廷特选 人才的一种办法。 育明教育官网 北大、人大、中财、北外 、中传教授创办 集训营、一对一保分、视频、小班 11. 生徒：参加常科考试的考生大体有两种：一种是中