山东省潍坊市2016-2017学年高一上学期第一学段模块监测(期中)历史试题.doc

PAGE  PAGE 10 2016—2017学年第一学期普通高中模块监测 高 一 历 史 注意事项： 1.本试题分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分。第Ⅰ卷为选择题，共50分；第Ⅱ卷为非选择题，共50分。满分100分，考试时间为90分钟。 2.第Ⅰ卷共4页，每小题只有一个正确答案，请将选出的答案标号（A、B、C、D） 涂在答题卡上。 第Ⅰ卷 (选择题 共50分) 一、选择题：本大题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1.唐代诗人杜甫留下了“岱宗夫如何，齐鲁青未了”的诗句。诗中“齐鲁”的出现源于西周的分封制，当时受封于“齐”的是 A．亲族 B．姻亲 C．功臣 D．先代贵族 2.有学者认为：“西周的封邦建国实现了以姬姓为主的贵族阶层、被征服的臣仆、封地土著三种人的结合，突破了（以前）纯粹的血缘组织框架。材料说明西周分封制 A．奠定了地缘政治基础 B．摒弃了血缘宗法关系 C．确立了官僚政治体制 D．扩大了西周统治区域 3.中国古代社会有“出妇之道”：女儿出嫁后，娘家的户口、土地、生活用品一律清除；不能继承娘家财产；改姓氏；不在传统伦理的三族(父族、母族、妻族)中；若一个家族因罪连坐，嫁出去的姑娘也不必受牵连。导致上述现象的历史根源是 A．重男轻女的社会传统???? ? B．根深蒂固的宗法观念 C．男耕女织的生产方式???? ? D．束缚人性的三纲五常 4.“欲治其国，必先齐其家”“夫君者，民众父母也”“君子之事亲孝，故忠可移于君”。上述古语主要体现了中国传统社会治理中的 A．外儒内法思想 B．尊卑等级意识 C．家国同构观念 D．以民为本传统 5.“考秦之制，……盖内外官制同一系统，丞相与守掌民事，太尉与尉掌军事，而御史与监，则纠察此治民治军之官者也。”材料主要说明秦朝 A．开创了行之有效的官吏选拔制度? B．消除了地方分裂割据的政治基础 C．形成了从中央到地方的垂直管理 D．出现内外朝相互制约的政治体制 6.据《汉官六种·汉官旧仪》记载：“其帅意尽心，以补朕缺，使九卿、群大夫，百官慎哉！有郡国茂才不显者言上，残民贪污烦扰之吏，百姓所苦，务勿任用。方察不称者也。”当时，承担材料所述职责的官员应是 A．丞相 B．御史大夫 C．提点刑狱司 D．都察院 7.观察下表(部分)，该表反映的历史主题应是 刺史部今地刺史部今地司隶洛阳市东汉魏故地并州山西太原市晋源镇冀州河北柏乡北凉州甘肃张家川自治县青州山东淄博市临淄故城扬州安徽和县…………………… A．秦朝地方行政区划 B．汉代十三州部分布 C．元朝地方管理区划 D．清朝地方行政区划 8.三省六部制的沿革经历了漫长的过程。从魏晋南北朝以尚书省为宰相机构，到隋唐之际三省共同构成宰相权力系统，再到北宋时期以中书门下为宰相机构。这一演变反映了 A．国家权力重心逐渐由内朝转向外朝? B．军国大事决策权的民主化趋势加强 C．通过调整相权结构以有效制约皇权 D．分割相权以加强皇权成为发展趋势 9.学者认为：“第一帝国”(秦汉)的政体还带贵族性格，世族力量强大；而“第二帝国”(隋唐宋)则大规模和有系统地科举取士，造成新的官僚政治。材料反映了“第二帝国”时期“官僚政治” A．加强了中央对地方的控制???? ? B．考试成为入仕的唯一途径 C．促进了社会阶层间的流动????? D．使儒学开始影响官僚政治 10.北宋初年，宋太祖“命诸州县各选所部兵士，才力武艺殊绝者送都下，补禁军之阙(缺)，其老弱者始留州。”这一措施旨在 A．分割兵权 B．强干弱枝 C．减少“冗兵” D．以文制武 11.元朝疆域“北逾阴山，西及流沙，东尽辽左，南越海表。……东南所至不下汉唐，而西北则过之。”为管理这广袤的疆土，元朝实行的地方行政制度是 A．分封制 B．郡县制 C．郡国并行制 D．行省制 12.史书记载：明代内阁大学士通过“面对”“密揭”“票拟”等形式参与中枢决策，因而阁权在国家权力运作机制中，体现出一定程度的决策权。当这种决策权得到皇权支持和批准后，就可以影响甚至左右政局的发展。这种现象表明 A．阁臣在皇权之下参与决策 B．内阁成为法定的中央机构 C．国事决策权发生根本转移 D．阁臣对皇权制约作用弱化 13.美国汉学家白彬