亲子教育的理念与方法选编.ppt

家庭教育的理念与方法; 重视家庭教育一直是中华民族的优良传统。;讲课的主要内容;一、家长好好学习，子女天天向上; 1、父母是孩子的第一任老师，家庭是孩子的终身学校。;Date;恒安CEO许连捷;天才的父母;3、教育是一门学问，也是一门艺术。;孩子与父母的成长;成功者找方法，失败者查原因;一把钥匙开一把锁;家庭教育是奠基石;营造良好家庭氛围;4、家长是孩子的模仿对象。;5、学习是时代的要求。;;二、在家庭教育中存在的主要误区;第一，唠叨式。;第二，数落式;第三，训斥式。;第四，打骂式。;第五，达标式。;第六，疲劳式。;第七，包办式，陪读式。;第八，催促式。;急于求成;1、家庭教育观念落后具有一定比例;2、教育的目标和期望值普遍偏高 ;3、素质教育迷茫且未真正引起家长和学校的重视。;;4、教育方法简单、粗暴，重管而教不得法 ;禁忌之语泛滥（不善沟通）;5、教育评价单一;6、家庭结构变化带来的教育问题多;家长与孩子;幼儿以我为中心倾向;7、家长自身修养问题;8、教育冲突;91％的父母存在溺爱倾向 ;不有求必应;不包办代替。;溺爱引发退行机制;69％的父母存在暴力倾向 ;孩子到底能不能打;51％的父母有功利倾向 ;41％的父母有训斥倾向 ;31％的父母存在逼压倾向 ;22％的父母有监督倾向 ;18％的父母存在赎买倾向 ;15％的父母存在放任倾向 ;１３％的父母存在明显的哄骗倾向 ;三、家庭教育的主要内容;1、亲子教育理念最重要;知识可能遗忘，能力却伴随终身;短板理论 (木桶定律);霍华德·加德纳;多元智力理论—长板理论;多元智力;语言修辞智力;数理逻辑智力;肢体运动智力;;个人内省智力;人际交往智力;视觉空间智力;自然观察智力;加德纳的观点;多元智力理论的启示;人才观----把孩子培养成什么的人; 2、健全人格的培养是家庭教育的核心。 ;北京教育学院关鸿羽教授 ;使人幸福的是德而不金钱; 我是农民出身，是农民企业家，我捐钱是出于一种共享的心态，与社会共享，我那么多钱，不捐怎么花的完？我认为一个真正事业有成的人，应该本着一种非常感恩和感激的心情回报社会，现在我找到最快乐的事情——捐钱，因为???觉得我的成果应该让社会各界来分享。;3、习惯能决定人的命运;请问您是左手姆指还是右手姆指在上？;习惯的培养;厦门湖滨中学;4、能力的培养。;Date;Date;;l、提高孩子的道德情操修养;2．培养孩子独立做人的能力;“滴自己的汗， 吃自己的 饭。 自己的事，自己干。靠人，靠天，靠祖先，都不算是好汉。 ;3．培养孩子的责任感和意志力;4．促使孩子形成良好的个性;;杰出父母要三做三不当;;孩子对父母的要求;孩子对父母的要求;三个工人的砌墙故事;表扬;表扬要具体与及时;确认----表明态度;理解;陪伴;批评; 当孩子发生任何问题时经典的提问： 发生了什么问题？ 你感觉怎么样？ 以后怎么做？ ;想让孩子不做某件事，就教他做另一件事 变：教育==不可以XX 为： 教育==可以XX;亲子沟通技巧; ; 祝各位长辈健康快乐! 合家幸福!子女成才!