亲近自然——写景要抓住特征张传纬选编.ppt

;一、 学习抓住特征描写景物。 二、 理解景物描写与情感表达的关系，做到情景交融。 ;抓住景物的特征，有重点地写;请仔细观察，画面中的景物各有什么特征？我们应该从哪些角度来描绘？; 我吟咏着“宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中”的诗句步入公园，放眼望去，这里的菊花，有的含苞欲放，有的盛开吐蕊，有的似刚出浴，有的尽露精髓------一株株、一盆盆、一丛丛、一堆堆，红的似火，黄的如金，绿的像玉，白的若云——一时间，五光十色，争奇斗艳，恍惚间，我宛如进入仙境。近看，左边花瓣丰腴，色如翡翠，鲜艳欲滴，惹人喜爱；右边的蕊黄叶阔，外金内朱，如初升的朝阳。亭子下、绿树边，到处都是傲霜吐艳，竞相开放秋菊------;;同是一个景，因其空间位置，观察角度的不同，景色更是各异。不同的地域，景物特点也不同。;抓住景物的特征，有重点的写;; 秋词其一 刘禹锡;训练提示：写100字左右，注意抓住景物的色泽、形状、气味等特征，请注意观察的角度、层次、时空，并学会运用多种修辞手法。; 梅雨潭闪闪的绿色招引着我们；那醉人的绿呀，仿佛一张极大极大的荷叶铺着，这平铺着，厚积着的绿，着实可爱。她松松的皱缬着，像少妇拖着的裙幅；她轻轻的摆弄着，像跳动的初恋的处女的心；她滑滑的明亮着，像涂了“明油”一般，有鸡蛋清那样软，那样嫩，她又不杂些儿渣滓 ，宛然一块温润的碧玉，只清清的一色－－但你却看不透她！我曾见过北京什刹海的绿杨，脱不了鹅黄的底子，似乎太淡了。我又曾见过杭州虎跑寺旁高峻而深密的“绿壁”，重叠着无穷的碧草与绿叶的，那又似乎太浓了。其余呢，西湖的波太明了，秦淮河的又太暗了。可爱的，我将什么来比拟你呢？我若能裁你以为带，我将赠给那轻盈的舞女；她必能临风飘举了。我若能挹你以为眼，我将赠给那善歌的盲妹；她必明眸善睐了。我送你一个名字，我从此叫你“女儿绿”，好么？ 朱自清《绿》 节选; 在这古旧的屋顶的笼罩下，一切都是异常的沉闷。 草色已经转入忧郁的苍黄，地下找不出一点新鲜的花朵；宿舍墙外一带种的娇嫩的洋水仙，垂了头，含着满眼的泪珠，在那里叹息它们的薄命，才过了两天的睛美的好日子又遇到这样霉气薰蒸的雨天。只有墙角的桂花，枝头已经缀着几个黄金一样宝贵的嫩蕊，小心地隐藏在绿油油椭圆形的叶瓣下，透露出一点新生命萌芽的希望。 ——张爱玲《秋天的雨》 ;生活中不是缺少美, 而是缺少发现美的眼睛, 美就在我们身边， 我们不但要发现美, 还要用语言表现美， 传扬美， 让别人也了解这种美, 让这个世界都充满美. 让我们共同去体会, 去发现身边的美！ ;课后作业：;