山美版一年级品德与生活下册教案.doc

我和爸爸妈妈 下泊小学 荆海鹏 教学内容：山美版一年级品德与生活下册第2～4页内容 教学目标： 1、知道家庭的含义和家庭成员间的称呼、关系。 　2、了解爸爸妈妈的工作、爱好、习惯，对爸爸妈妈产生敬爱之情。 3、为自己的家人感到骄傲，懂得爸爸妈妈很爱自己。 4、爱自己的家里人。 教学重难点：正确介绍自己家人的情况；为自己的家人感到骄傲，懂得爸爸妈妈很爱自己；学会爱自己的爸爸妈妈。 教具准备： 　　一张家庭出游照，主题图片 教学过程：　 一、导入 师谈话引入：我们都有自己的家，谁能告诉大家你的家里都有谁？请哪位同学介绍，就把事先收上来的照片放在投影上，全班都能看到。 （如果学生在回答这个问题时，把临时居住在自己家的亲戚也算作自己的家人，教师要及时给与指导，从而明确家庭的含义。） 二、学习新课 （一）教师投影出示小明和爸爸妈妈去春游的照片。 1、师介绍：春天来了，小明和爸爸妈妈出去春游了。你看他们开心吗？你们和爸爸妈妈一起出去玩过吗？ （学生自由发言，回忆和家人出去玩的情景。） 2、老师介绍：你们想了解照片上这些人的情况吗？那老师来为你们介绍一下。教师指着照片介绍“爸爸妈妈都是农民。他们特别会种庄稼……工作之余，爸爸喜欢坐在树荫下和别人下棋，妈妈却喜欢看电视剧，有时还会跟着电视一起哭、一起笑……小明上小学一年级，他学习非常好，喜欢读课外书……爸爸妈妈很孝敬老人…… 3、老师一边介绍一边把画好的图片贴在黑板上。（爸爸妈妈种田，爸爸在树下和别人下棋，妈妈在看电视，小明在读书等） 4、小结：刚才老师都向大家介绍了哪些内容？ 板书：工作?? 爱好?? 习惯 　 （二）介绍自己的爸爸妈妈 1、谈话：你们愿不愿意把你的爸爸妈妈介绍给同学们？让我们以小组为单位，把自己的爸爸妈妈的情况介绍给同学们，可以把自己知道的情况告诉大家，小组的同学如果想了解什么，也可以请她给介绍一下。 2、小组介绍（小组合作学习，同学们就像听故事一样，了解到小伙伴的爸爸妈妈情况；同时在语言表述上，互相指导，使每个学生在不同程度上有不同的提高。） 3、小组选举一位介绍最好的同学到前边来向全班同学介绍自己家人的情况。老师对介绍的好的同学及时进行表扬。 （对于一年级同学来说，能走上讲台给全班同学介绍就已经是很出色的了，如果再能语言流畅的进行介绍，这更是高水平的展现。教师适时的进行表扬和鼓励，学生获得的将是成功的喜悦。） （三）爸爸妈妈爱我 师谈话：你能说说爸爸妈妈为了你们都做过什么呢？ （学生自由讨论：为我撑伞；陪我看书·······） 师小结：爸爸妈妈是很爱我们的，为我们做了很多，付出了很多，所以我们一定要敬爱我们的爸爸妈妈。 （四）我爱爸爸妈妈 师谈话：你看爸爸妈妈这么关心你们，你们可以为爸爸妈妈做什么呢？我们找几个同学上来表演一下。 （挑几个同学演示自己能为父母做的事情） （五）我对爸爸妈妈说 学生相互说说想对父母说的话 三、总结：通过今天的学习，你有什么想法？想不想为父母献上爱心啊？ 那你能完成下面几项任务吗？ 　 我的小卧室 下泊小学 荆海鹏 教学内容：义务教育课程标准实验教科书（山东美术出版社）一年级下册第一单元第二课《我的小卧室》 教材分析：通过本课教学，使学生会用自己喜欢的方法整理房间，学会与父母交流沟通。在生活中感受父母的付出和辛劳，反省自我，做好力所能及的事。 教学目标： 情感态度价值观目标 培养学生良好的生活习惯和热爱科学、不怕困难的精神。 能力目标 培养学生的动手能力、创新能力和解决问题的能力。 知识目标 开动脑筋，尝试利用各种废旧物品，制作既有用又美观的物品来装扮自己的房间。 教学重难点：培养学生的动手能力、创新能力和解决问题的能力。学生会用自己喜欢的方法整理房间。 教具准备： 1.通过家长的帮助，利用废旧物品自制一件小作品，如：垃圾盒、简易笔筒。 2.准备好上课用的材料和工具：剪刀、胶水、硬纸、鸡蛋壳、毛线、碎布、瓜子、火柴盒、彩笔等。 3.课件。 教学过程： 一、激情导入，引出课题 1.播放轻松愉快的音乐，通过图片展示小红的卧室。 （学生仔细观察小红的卧室） 2.师谈话：你们看看小红的卧室，有什么感觉？看看她的卧室里都有什么？ 预设：学生自由发言：很干净；很整洁；里面有小床，书架花瓶······ 师小结：看的出小红是一个很讲卫生的，很爱学习的小女孩。 3.师提问：你能说说你自己的小卧室吗？小组相互讨论。 二、探究与小卧室有关知识 1.教师引言：同学们真棒，老师看的出来你们的小卧室都很漂亮。可是你们看看明明的卧室，你们喜欢这样的卧室吗？你们可以帮着他们整理一下吗？ 预设：学生都会表示不喜欢脏乱的卧室,找同学回答如何整理。 师顺势引导：大家都不喜欢脏乱的卧室，那我们就要学会整理自己的小卧室。