人才培养方案——石油化工选编.doc

PAGE  PAGE 14 石油化工生产技术专业现代职业教育人才培养方案 一、招生对象、学历、学制及证书 1．招生对象：高中、中等职业学校毕业生或同等学历者。 2．学历：高职专科 3．学制：全日制三年 4．证书：学生除取得本专业毕业证书外，还必须取得全国《计算机水平考试Ⅰ级》证书及至少取得下列化工劳动职业技能等级/行业资格/执业资格证书中的一种：《燃料油生产工》、《燃料油检验工》、《天然气净化工》、《化工总控工》、《有机合成工》、《化学分析工》、《无机化学反应工》与《物性检验工》证书，学生报名参加职业证书培训，并纳入奖学金评定条件之一。 二、专业人才培养目标 本专业按照现代职业教育要求，培养能够从事石油加工生产操作、石油产品分析与检测、典型化工单元操作、天然气加工生产操作、石油产品有机合成生产、化工设备使用与维修及故障检测、石油加工工艺流程设计绘制及燃料油炼化安全生产技术处理等岗位工作的高素质技能、技术、应用型人才。 三、专业人才培养规格 （一）知识结构 本专业服务于省内企业产品升级、新技术研发、企业转型以及新型企业的发展，掌握常减压、催化裂化、催化重整、加氢精制等石油化工生产系统操作；掌握石油产品质量检测及分析相关知识；掌握典型化工单元操作的基础知识；掌握天然气净化、储运及加工工艺流程相关知识；掌握典型化学品及聚合产品生产相关知识；掌握炼油常用设备维修相关知识；掌握化工识图和制图知识；熟悉化工环保和安全生产相关知识；了解石油化工专业的前沿及发展趋势。 （二）能力结构 1．职业技术能力：具有常减压、催化裂化、催化重整、加氢精制等石油化工生产系统操作能力；具有石油产品质量检测能力；具有典型化工单元基础操作能力；具有天然气净化、储运及加工生产流程操作能力；具有典型化学品及聚合产品生产操作能力；具有炼油常用设备维护及泵、换热器等石油化工典型设备的选型能力；具有初步识图和制图能力；具有环保意识和安全生产控制能力。 2．关键能力：具有石油化工企业生产初步计划和组织能力；具有学习和运用技术、快速适应相关岗位的能力，能及时了解石油化工专业的前沿及发展趋势。 3．社会能力：具有交往与合作的能力；具有不断更新知识的能力；具有社会交往、处理公共关系的基本能力。 （三）素质结构 1．思想道德素质：热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，遵纪守法，为人正直诚实，具有良好的职业道德和公共道德。 2．职业素质：具有诚信、爱岗敬业、刻苦认真、严谨务实的工作作风；具有良好的社会交往和沟通能力、处理公共关系的基本能力。 3．身体素质：拥有健康的体魄，养成良好的体育锻炼和卫生习惯。 4．心理素质：具备健全的心理和乐观的人生态度，有正确的世界观、人生观、价值观。 四、职业岗位群 学生毕业后，主要从事石油化工生产运行操作、产品质量检测与管理、生产过程 现场管理、技术岗位工艺流程设计、化工设备维护及故障检测、产品技术开发工作，同时还可以从事化工生产技术处理工作。 五、专业核心课程 1．石油加工生产技术： 通过本课程的学习使学生能够了解原料和产品的组成和性质；掌握原油一次加工、二次加工的生产工艺流程和工艺原理；熟悉岗位操作方法；按照操作规程进行开工、停工、正常操作和事故处理的仿真操作，从而为后续顶岗实习和将来参加石油化工生产打下坚实基础。 主要教学方法是理论讲授、实物演练、仿真模拟操作、炼厂参观。 2．油品分析：主要内容是汽油、煤油、生物柴油、Ⅱ类和Ⅲ类通用基础油、绝缘类油、工业级白油、轻质白油、化妆用白油等石油产品的主要技术要求（包括蒸发性、抗爆性、安定性、腐蚀性、着火性、水分含量、机械杂质等）及其分析检验方法（理论教学32学时，实践教学52学时）。 通过本课程的学习，使学生学习石油产品分析相关知识，了解国家标准对油品使用性能及油品参数的规定，加深对油品质量指标的认识，强化对相关理论知识的理解，掌握常规石油产品分析指标的含义，强化学生的动手能力，进一步培养学生在实际生产中发现问题、分析问题和解决问题的能力。 主要教学方法是在教学中理论与实践紧密联系，结合多媒体及仿真操作、实训操作及参观生产现场等多种手段辅助教学。 3．天然气加工技术：主要内容包括天然气净化处理（理论教学24学时）、天然气储运（理论教学8学时）、天然气制乙炔（实践教学20学时）及其下游产品和天然气制合成氨（实践教学12学时）。 通过本课程的学习，学生掌握天然气净化处理工艺流程、设备以及天然气加工工艺过程的基本特点和规律，为后续承担天然气加工与处理的操作工作打下基础。 主要教学方法是理论与实际相结合，课堂理论、实训教学与工厂参观实习相结合。 4．化工单元操作技术：主要内容是通用基础油及生物柴油生产装置中的精馏、吸收、传热、流体输送等单元操作的基本原理（理论教学14学时）、基