常见修辞方法的正确运用.ppt

常见修辞方法的正确运用;比喻 比拟 对偶 排比 夸张 借代 设问 反问 反复;修辞在高考中如何考？; 2003年(北京卷) 请另选一物仿写。要求用拟人的修辞方法，符合该物的特征并寄寓一定的思想情感。 雨伞 你注定一生与乌云为伴 时时为别人遮风挡雨 却湿透你自己;黑板 你注定一生与粉尘为伴 时时为别人传授知识 却磨损了自己;（全国卷1）阅读下面这首诗，按要求做答（8分） 春行即兴 李华宜阳城下草萋萋，涧水东流复向西。 芳树无人花自落，春山一路鸟空啼。 ;一、比喻; 本体、喻体、比喻词都出现的是明喻或暗喻，本体和比喻词都不出现，只出现喻体的是借喻。明喻暗喻的区别是：明喻的比喻词是“像”、“仿佛”等，暗喻的比喻词是“是”、“成了”、“变成??等。 ;借喻;B．注意构成比喻必须具备的条件;判断下列几种情况，是不是比喻： ; C.比喻特殊形式。;例：他长着一副微黑透红的脸膛，稍高的个儿，站在那儿，像秋天田野里一株红高粱那样淳朴可爱。 ;例：卷云有时像一片白色的羽毛，有时像一块洁白的绫纱 。《看云识天气》　　 ;1. 化平淡为生动； 2. 化抽象为具体；;二、比拟;A．注意拟人和拟物的区别; 这里应特别注意把甲物当作乙物描写的拟物方法。 如：“一部高高的挖土机，伸长着颈子，张大嘴巴，只要四五下就能吐满一车河沙。” 这里把挖土机当作动物描写，赋予它动物的特征，而不是让它具有人的感情、动作，所以，我们不能将它和拟人混淆了。;B．比拟和比喻的区别;C．比拟的作用; 三、对偶;对偶的分类; ②反对：是上下句意思相反或相对的对偶形式。也就是说，上下两联从新与旧、好与坏、美与丑等矛盾对立的两个方面来说。 例如： b．横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。 ③串对(流水对)：上下句意思上具有承接、递进因果、假设、条件等关系的对偶形式。例如： c．才饮长沙水，又食武昌鱼。 d．欲穷千里目，更上一层楼。;对偶与对比的区别;四、排比;排比和对偶的区别;排比的作用;五、夸张;判断下列各句分别是哪一种夸张：;夸张的作用;运用夸张的方法应注意的问题;第三，运用夸张要注意文体的特征。在文学体裁中用夸张的修辞方法，会取得很好的艺术效果；而在科技说明文、说理性的文章中就一般不用夸张，以免歪曲事实。 ;六、借代;掌握借代的几种形式;借代和借喻的区别; ②借代的借体和本体之间的关系比较固定， 如“红领巾”只代指少先队员；而借喻的喻体和本体之间的关系是灵活的。 如“太阳”可以比喻共产党、新中国、青年等等。 ;七、设问、反问;反问句和设问句的区别;答题指津; 再其次是“一把钥匙开一把锁”，不同的题型应该有不同的解题方法。大致可分为两类。; 另一类是与仿写综合起来，运用一定的修辞方法造句的题。对这一类题，首先要看清题目的明示要求，然后分析仿写句，弄清其在内容、句式、用词、色彩、语气等方面的特点，然后展开必要的想像，最后按要求表述出来。