人教版一年级语文下册《看电视》课件PPT.ppt及教学设计选编.ppt

看电视;;;;;; 《 看电视》教学设计（第二课时） 教学目标： 朗读课文，理解课文，体会成员之间的亲情。 教学重难点 重点：有感情的朗读课文。 难点：体会成员之间的亲情。 教具：课件 教学过程： 猜谜语。 小小一间房，只有一扇窗。唱歌又演戏，天天翻花样。（打一家用电器） 板书：电视 2太棒了真聪明！那么，（1）你们们喜欢看电视吗？ （2）你最喜欢看什么电视节目？ （ 3）你知道爸爸妈妈喜欢看什么电视节目 如果全家人坐在一起看电视，那会是什么样的情景呢？今天咱们继续走进第五课，去体验明明一家人在一起看电视的情景。 补板书：看 学习探究 （一） 1请大家打开书第五课，读一读课文第一小节，说一说你们都知道了什么？ 生：明明一家人每天晚上都在看电视。 生：“我”家看电视真有些奇妙。 对了，明明一???人看电视真有些奇妙。（板书：奇妙） 2 明明说他们家人看电视真有些奇妙，表现在哪里？请同学们读一读第二小节，找出你认为奇妙的地方，与同桌交流交流。 重点学习： !(1)爸爸，“我”奶奶爱看什么电视节目？（板书：足球 京剧） （2）指名回答：奇妙一 ;爸爸，“我”把一场精彩的球赛换成了奶奶爱看的京剧. （3）为什么爸爸换成了奶奶爱看的京剧呢？ （利用生活细节，引导学生说出：喜欢 爱 孝顺 尊敬 关心等一些词语） （4）课件出示图1让学生从图中感受爱的力量。奶奶看了京剧又是怎样的心情呢？（从图中再一次体会） 小结：由此我们可以看出，这是爱的力量。以为爱，奶奶高兴。（单击） （二）男女生pk学习，争夺“开心果 ”。（过渡：接下来） 1 男生：学习第三节 女生：学习第四节 2 自学要求： 找出其妙二。三。 转换节目的原因。 看图说心情 （在之前可跟学生回忆学习第二节的方法） 3汇报，指导朗读。 师小结：老师真佩服你们，三个字‘‘太棒了’，请大家再读二三四小结完成这样的练习： 课件出示; 4．感悟。 （1）用“因为……所以……”说话。 句一：因为爸爸爱奶奶，想让奶奶……，所以……。 句二：因为奶奶爱我们，想让我们……，所以……。 句三：因为我们都爱妈妈，想让妈妈……，所以……。 （2）联系自己家的情况，用“因为……所以……”说话。;句一：因为爸爸爱奶奶，想让奶奶……，所以……。 句二：因为奶奶爱我们，想让我们……，所以……。 句三：因为我们都爱妈妈，想让妈妈……，所以……。 （2）联系自己家的情况，用“因为……所以……”说话。 （三）学习第三小节 过渡：有爱是快乐的，幸福的。请大家齐读第五小节，思考： 奇妙是因为什么？ 生 ： 因为有一个秘密。 那么这个秘密是什么？（引导学生从2.3..4出发。因为一年级学生知识连贯性弱） 心里想着别人 互相关心 ……………. 三 总结 . 也就是说，心里装着爱，装着别人，才会幸福，快乐 ，生活才会美满。 老师希望你们也向这家人学习，把爱播撒，让幸福快乐伴随我们身边的每一个人。 板书：心里装着爱 装着别人 幸福快乐 同学们，让我们怀着这份关心，这份爱，共同朗读课文吧！ 四 作业 1.联系自己家的情况，用‘‘因为……所以……’’说话 2把课文读给爸爸妈妈听。 五板书设计;