人教版七年级语文下册自制第21课《伟大的悲剧》(63张ppt)课件(共63张PPT)选编.ppt

课文主要写了斯科特一行探险队历经艰险，即将到达南极点时，却悲哀地发现他们竞争对手已经捷足先登了，只好丧气地踏上归途，归途中，由于遭受到突然到来的恶劣气候，饥寒交迫，体力不支，最后一个一个悲壮的死去?。 ; 南极洲是地球上最遥远最孤独的大陆，它严酷的奇寒和常年不化的冰雪，长期以来拒人类于千里之外。; 数百年来，为征服南极洲，揭开它的神秘面纱，数以千计的探险家，前仆后继，奔向南极洲，表现出不畏艰险和百折不挠的精神，创造了可歌可泣的业绩。 ; 一般来说是法国的杜蒙·杜维尔在1840年1月18日发现南极大陆，英国海军上尉查尔斯·威尔克斯于晚一日发现南极大陆。但由于有“日界线”的关系，颇有争议。;　 第一个到达南极极点的人是罗尔德·阿蒙森，到达时间是1911年12月14日。阿蒙森的主要对手罗伯特·斯科特在一个月后??达南极。;新西兰探险家埃蒙德·希拉里; 曾经有七队探险队利用陆上交通到达南极。以到达南极极点时间排列他们分别为： 阿蒙森·斯科特 埃蒙德·希拉里 维维安·福克斯 安特罗·哈沃拉 Crary，Fiennes 为纪念阿蒙森和斯科特，阿蒙森-斯科特南极站（Amundsen-Scott South Pole Station）于1958年在国际地球物理年上建立，并永久性地为研究和支援提供帮助。 ;阿蒙森——斯科特站;南极站的阿蒙森 —斯科特纪念碑;伟大的悲剧;我们一起来认 识 作 者; 茨威格(1881-1942）奥地利作家。出生于维也纳一个富裕的犹太工厂主家庭。青年时代在维也纳和柏林攻读哲学和文学。后去西欧，北非，印度。美洲有游历。在法国结识罗曼·罗兰、罗丹等人。第一次世界大战其间从事反战活动，成为著名的和平主义者。1928年，结识高尔基。1938年，流亡英国，加入英国国籍。他的主要成就体现在传记文学和小说方面。作品有《三位大师》等。 ; 《人类的星光闪耀时》集中体现了茨威格卓而不凡的手笔和凝重、深沉的风格。书中舞客辩驳的逻辑力量，严谨得当的叙事结构，优美典雅的语言，忧若醍醐灌耳，置人于神奇迷离的世界。从“黄金国的发现”到“争夺南极的斗争”，从“韩得尔的复活”到“玛丽恩巴德悲歌”，描绘的十二个重要的历史时刻犹如十二颗珍珠镶嵌在人类发展的长链上熠熠生辉。;读准字音 拽（ ） 无垠（ ） 癫（ ）狂 凛冽（ ） 吞噬（ ） 销蚀（ ） 羸（ ）弱 步履（ ） 告罄（ ） 遗孀（ ） 毛骨悚（ ）然 怏怏（ ）不乐 姗姗（ ）来迟 忧心忡忡（ ） 疲惫（ ）不堪 毋宁（ ） 角（ ）逐;毛骨悚然：; 作者茨威格饱含深情地用文学的笔法，从人类征服自然的崇高和悲壮精神的角度来写斯科特探险队悲壮地死去这一事件，读来令人感动，特别是在面对失败和死亡时，斯科特探险队员表现的那种勇敢、坦然、镇定的精神面貌，尤为震撼人心。;初读抢答;4、先期到达极点的探险队是哪个国家的？ 挪威 5、斯科特到达南极点后，在南极点看见了什么？ 一面黑旗在滑雪杆上 6、斯科特探险队返回基地的途中他们遇到的主要危险是什么？ 恶劣的风雪天气和资源的短缺。;用 一 句 话 概 括 全 文内容;　作者茨威格用什么词语来形容斯科特一行人的经历的？; 茨威格为何不给胜利者阿蒙森作传，却充满激情地为失败者斯科特书写着悲壮的一幕？;冰雪勇士—斯科特; 斯科特在1902—1904年间首次进行南极探险，而他最后一次南极探险的悲壮故事更是激励了一代代英国人。;1、 你认为作者所说的“悲剧”是指什么 ？;2、文中的哪些语言描述让你感受强烈？; “伟大”是指在这个失败的探险中，队员们所表现出来的精神和意志。 具体表述为以下令人钦佩的精神和意志:人类征服自然的坚强毅力，团结合作的集体主义精神，勇敢面对失败，国家荣誉高于一切，诚信，博大无私的爱等等。; 课文主要写了斯科特一行探险队历经艰险，即将到达南极点时，却悲哀地发现他们的竞争对手已经捷足先登了，只好丧气地踏上归途。归途中，由于遭受到了突然到来的恶劣气候，饥寒交迫，体力不支，最后一个一个悲壮地死去。;1、为什么说这是“伟大的悲剧” ？; 2、作者记录了人类历史上一次失败的探险，却没有为胜利者阿蒙森作传，为什么？这对我们来说有什么意义呢？ ; “