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浅析小学生心理健康教育现状与策略(心理健康教育专业知识培训论文)讲解
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浅析小学生心理健康教育现状与策略
心理健康教育专业知识培训
论 文
姓 名: 王喜元
准考证号: 242115691053
工作单位: 通渭县黄家窑小学
时 间: 2015年6月5
浅析小学生心理健康教育现状与策略
摘要:小学生心理健康教育是根据小学生生理、 HYPERLINK /view/647066.htm \t _blank 心理发展特点和规律,运用有关心理教育方法和手段,以维护个体的心理健康及培养其良好的心理素质,促进小学生身心全面和谐发展和素质全面提高的教育活动,是 HYPERLINK /view/7714.htm \t _blank 素质教育的重要组成部分,是落实跨世纪素质教育工程,培养跨世纪高质量人才的重要环节。它也是建立在心理学基础上的一门全新学科,是心理学理论的技术体现,属于应用心理理解范畴,是直接服务于人心理健康的一门独特的理论与技术。学校的心理健康教育通过动态的心理教育活动的影响,提高学生的自知力、自控力,从而帮助他们心理健康地成长、发展。而且小学生具有很强的可塑性,只要我们从影响小学生心理健康的主要因素入手,通过各种有效的方法和途径,在促进学生获得知识,培养能力的同时,有的放矢地开展心理健康教育,强化学生的心理素质培养,就能维护小学生的心理健康,促进其心理健康发展。
关键词:小学生 心理健康 教育现状 策略 途径
目录
1小学生心理健康教育的含义、基本原则及目标………………………………………5
1.1含义……………………………………………………………………………………5
1.2基本原则………………………………………………………………………………5
1.3目标……………………………………………………………………………………6
1.3.1总目标………………………………………………………………………………6
1.3.2具体目标……………………………………………………………………………6
1.4现实意义………………………………………………………………………………6
1.4.1心理健康教育是学生健康成长的先决条件………………………………………6
1.4.2心理健康教育是素质教育的必然要求……………………………………………7
1.4.3心理健康教育是适应时代挑战的有力应答………………………………………7
1.5小学生心理健康教育的目的…………………………………………………………7
2小学生心理健康教育中存在的心理特征………………………………………………8
2.1好的愿望与心理准备不足……………………………………………………………8
2.2情感与理智的不协调与统一…………………………………………………………8
2.3进取心强与自制力弱的矛盾…………………………………………………………8
3小学生心理健康教育中存在的问题及现状……………………………………………9
3.1 “习以为常”的现象——现状的缩影………………………………………………9
3.2 看不见的危害——心理伤害…………………………………………………………10
3.2.1 在日常交往中的心理问题--人际关系焦虑……………………………………10
3.2.2在日常生活中的心理扭曲…………………………………………………………10
3.2.3在平时学习中的心理问题——挫折与焦虑………………………………………10
3.3学校心理健康教育的现状及原因……………………………………………………10
4小学生心理健康教育的策略……………………………………………………………12
4.1建构有利于小学生心理健康的学校“经营”运作机制……………………………12
4.2加强有利于小学生心理健康的教师“育心”专项培训……………………………12
4.3开展有利于小学生心理健康的学校“心育”常规活动……………………………12
4.4开辟有利于小学生心理健康的社区“关心”教育网络……………………………12
4.5使小学生的各种活动与积极的情绪体验相结合……………………………………12
4.6做学生的知心朋友,指导学生如何保持心境………………………………………12
4.7创造环境,多样教育,因材施教……………………………………………………13
4.8树立榜样效应,陶冶高尚情操………………………………………………………13
5小学生心理健康教育的途径和方法……………………………………………………135.1学校对小学生进行心理健康教育……………………………………………………14
5.2指导家庭对小学生进行心理健康教育…………
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