浅谈如何写好文字材料讲解.doc

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浅谈如何写好文字材料讲解

PAGE  PAGE 16 浅谈如何写好文字材料 中共金川区委政策研究室 潘从斌 尊敬的各位青年朋友,大家下午好: 今天和大家交流的是我自己多年来的一些体会,谈不上讲座,就是和大家一起学习和探讨。 魏文帝曹丕在《典论?论文》中指出:盖文章,经国之大业,不朽之盛事。年寿有时而终,荣乐止乎其身。二者必至常期,未若文章之无穷也。邓小平同志也指出:拿笔杆子,是实行领导的主要方法。可见,写作具有重要的意义和作用。 一般而言,人们对语言信息的处理有四种方式:听、说、读、写。相对于听、说、读,写作是一种更高层次的思维活动。大家经常感觉到:听得清、说得好、读得懂,但却怎么也写不出来,似乎陷入一种困境,原因何在?我认为这根源于写作所具有的以下三个特性。一是精细化。听、说、读都可以大而化之,观其大略,可以只要根和茎,“粗枝大叶”。大家都读过很多书,那有谁可以原原本本一字不差复述其中的一篇?难度太大了。但是我们却领会了其中的主要意思和精神实质,获取信息的目的已经达到了。写作就不同,没有谁写论文只写提纲和概要,写作必须精分细化,要完备详尽,要枝繁叶茂,要把提纲的主要意思演绎表述得淋漓尽致,唯恐意思表达不完整,理论阐述不周延。所以就有人形象地说:“说话是意识的汽化状态,而写作则是意识的固化状态。” 二是系统化。听、说、读都可以零敲碎打:听者可以只听自己愿意听和听得懂的,不一定要照单全收;言者可以只说自己想说的,可以意犹未尽,只说其中一部分,甚至点到即止,留下暗语;读者则更具有选择权,一本书完全可以只阅读其中的重点章节,没有必要从前到后一字不漏读完。当今社会处在一个知识爆炸的时代,书籍遍布,信息爆炸,速读、泛读、浏览等阅读方式尤显重要。而写作就不一样,小至一篇文章,大到一部作品,必须保证结构完整严谨,内容排列有序,意思集中连贯。 三是逻辑性。听和读都可能断章取义,说则可能语无伦次,颠三倒四,甚至出现前后矛盾,思想性、理论性和逻辑性都可以经不起推敲。而写作则要求较强的思想性,较深的理论性和较高的逻辑性:写记叙文要求写清事情的来龙去脉、前因后果;写说明文要求介绍事物的性状、特点、功用、价值;写议论文要求立论、论证、结论;写政论文和策论文则要求指出存在的问题和现象、分析问题和现象的成因及危害、找出解决问题的对策和办法。可以说每一种文体都有其内在的逻辑规定性,要符合事物固有的发展顺序和常人的思维进程。当然,写作也有自身的困境,也就是语言文字自身具有的局限性,以至于无法穷尽对客观事物的表达,所以经常会听到这样的说法:说一个事物美,美得无法形容;说一件事情令人气愤,气得无话可说。这时候就不得不借助“此时无声胜有声”、“任何多余的语言文字都显得苍白无力”等字眼来自圆其说、寻找退路。 关于写作,其基本要求有以下四个方面: 其一,言之有理。我们是理性的人类,有理智,讲道理,是我们的立身之本。写作的内容也必须首先做到言之有理,以理服人,不可胡诌,更不可宣扬歪理邪说,蛊惑人心。 其二,言之有据。所说的每一句话,所写的每一个字要有根有据,符合事实,不是编造、杜撰的产物。这就要求我们在写作的时候,要忠于事实,追寻真相,不矫揉造作、不主观臆断,不浮夸鼓吹,让我们的文章能取信于人,要养成实事求是、实话实说的文风(转文风,告别八股文字)。否则,言之无据,无中生有,在内行面前是贻笑大方;在外行面前则是哗众取宠。 其三,言之有物。为人要实在,写文章也要实在。我们绝大多数文章都是要写实的,要立足现实,有针对性地解决现实问题,写出来的东西要让人感觉现实生活中确实存在这样的问题和现象,而不是写小说、讲故事,可以天马行空。把文章写实是一项功夫修炼,古人云:“板凳要坐十年冷,文章不写一句空。” 其四,言之有序。前面讲到写作具有逻辑性,具体到写作过程中,基本的要求就是要做到言之有序,哪些先写,哪些后写,要符合事物发展的规律和人们的思维习惯,不可前后颠倒。这样写出来的东西,才让人觉得作者的思路是清晰的,看的人也才看得明白。 写作的标准则分为内容和形式两个方面。 内容标准:第一,思想高度。山,之所以厚重,不仅在于其雄大,而且在于其高峻。珠穆朗玛峰因为其高,而成为世界屋脊,令人神往。思想是文章的灵魂和脊梁,文章因为表达思想、传播思想才具有恒久的价值和魅力。思想要有高度,不是平民见识,否则一篇记流水账的文章只具有“照镜子”式的记录功能,经不起时间的考验。伟大的作家,往往也是伟大的思想家。“会当凌绝顶,一览众山小”,只有站得高才能看得远,只有高屋建瓴,才能摆脱“不识庐山真面目,只缘身在此山中”的拘囿。写作是对一个人思维水平和思想水平的考验,写议论文,尤其是政论文和策论文,一定要立论高远,与中央的政策保持一致,吃透上级文件的精神实质,这样才能收到提纲挈领、纲举目张的效果。第二,理论深度。

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