二组新读书无用论在农村的现状以罗坪镇为例.doc

华东交通大学世纪英才学校四期一班 新读书无用论在农村的现状——以罗坪镇为例 PAGE  PAGE - 19 -  PAGE - 1 - 华东交通大学世纪英才学校 调研课题： 新读书无用论在农村的现状 ——以罗坪镇为例 队员： 肖启萍、周艳、林婧、吴柱、江水平、 田超、史长春 2011 年 7 月 18日 新读书无用论在农村的现状 ——以罗坪镇为例 目录 摘要····························································3 关键词····························································3 1.调研背景···················································3 1.1．新读书无用论的定义··········································3 1.2．新无用论在农村的概况介绍····································4 1.3．罗坪镇教育基本情况····································4 2.调研目的·························································5 3.调研方案的确定及说明·············································5 4.罗坪镇实地调研结果分析与对比·····································6 4.1．对罗坪镇政府的采访结果分析··································6 4.2．罗坪镇村民对读书的认识分析··································8 4.3．罗坪镇教育现状与社会大环境读书无用论调的对比················13 5.对策与建议······················································15 5.1.营造良好的家庭文化氛围，对孩子做好思想引导··················15 5.2.学校应切实加强素质教育和思想教育····························16 5.3.政府应加强对教育的投入，做好教育宣传工作····················16 5.4.营造尊重知识、尊重人才的社会环境····························16 6.结语·····························································17 参考文献···························································18 新读书无用论在农村的现状 ——以罗坪镇为例 摘要：当前，在中国农村地区，一直期望通过上学读书完成“鲤鱼跳农门”的青年学子，面临着高考公平性、高昂的学费压力以及毕业找工作困难的三大读书难题。这种现状让一度沉寂的读书无用论蔓延农村，人们称之为新读书无用论。我们通过采访当地镇领导、中小学校长，走访当地各村村民，查阅相关资料，了解被媒体渲染的新读书无用论对武宁县罗坪镇的影响如何，并针对罗坪镇教育现状提出一些针对性的建议。 关键词：罗坪镇教育、新读书无用论、农村教育现状 1.调研背景 1.1.新读书无用论的定义 近几年，新读书无用论盛行，而之所以加上“新”字，是为了区别新中国成立后前两次流行的读书无用论。新中国成立至今，一共出现过三次“读书无用论”的思潮。 第一次“读书无用论”出现在文革后期，这种“读书无用论”是一种自上而下引发的思潮，以张铁生交白卷上大学为高潮以大老粗为时尚，越穷越光荣。在这样一种社会氛围里，知识成了一种罪恶。 第二次“读书无用论”出现在改革开放初期的80年代末和90年代初。由于体制等原因，教授、医生、教师、公务员等在单位拿着难得涨一下的固定工资，而允许一部分人先富起来的政策让没有读过多少书的，又没有进入国营事业集体等所谓单位的人进入了个体户的行列，进而也成为大众羡慕的先富起来的人。于是社会上就泛起了“读书无用论”。 第三次“读书无用论”即“新读书无用论”，21世纪初从农村出现，并且蔓延至全社会。由于社会的转型变革，教育的社会分层功能逐渐弱化，人们习惯把发生在21世纪初的这次读书无用论思潮称为新读书无用论。过去靠高考改变命运的