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浙教版四年级上册品德与社会教案全册讲解
浙教版四年级上册品德与社会教案全册
第一单元 成长的脚步
1、诚实守信
设计理念:较高质量的传美课堂生活,必须拓展教学目标,不仅要考虑学生获得道德认识、道德评判方面的收获,也应包括态度价值观的改变,丰富与提升学会合作交流等隐性教学目标的追求,那么传美课的教学目标不应该只局限于学生对道德认识的掌握,而应体现品德培养,回归生活,客观地认识自我,评价他人。每个人都有自己独有的生活环境与空间,生活方式的不同,决定了他认识事物的角度不同,因此传美课教学中采用多种教学方式,促进学生学习活动的多样化,生活角色的选择,把时间和空间放手给学生,打破传统观念,让学生到生活中、社会中、网络中去学习,再回到课堂中经过教师的教学有机指导,相信会更加充满活力。设计特色:??乐于参与,主动汇报教材简析:?“诚实守信”是中华民族传统美德故事小学高年级组的一课。本课列举了古今往来名人们诚实守信的事例,并且对这一美德进行了比较细致的阐述,为培养学生的修养提供了很好材料。教学对象分析:?现在的小学生由于种种原因,使他们形成了“以自我为中心”的不良思想,做事不踏实,缺少责任感,在人际交往中不能与人为善,做事情缺少诚信等。针对这些情况,我选择了这一课目。教学目标:1、指导诚实守信的基本含义,懂得诚实守信是一种美德。2、懂得生活中怎样做到诚实守信,做诚实守信的人。教学重点、难点:?真正理解“诚实守信”的含义,引导如何真正做到“诚实守信”。教学准备:学生准备:1、布置同学们到生活中、网络中、社会中去做调查,挖掘同学间、邻里间、商家中的典型事例;2、从多种渠道(听到、看到书报中、网络中的)古代、近代、现代社会中名人的诚实守信的典型事例;3、收集反面事例,分析原因及后果,谈感想;4、收集值得讨论的事例,(诚实守信与哥们义气的区别是什么?)5、收集有关公益广告、名言警句、儿歌。注:以上可自己完成也可小组内完成,自由选择,汇报时可制作课件、图表、表演等方式。教师准备:1、 深入到各组中了解收集情况,指导归类整理,2、 设计汇报环节。教学流程及设计意图:同学们,上次课结束的时候我们布置了本次课的内容那就是“诚实守信”。谁来汇报一下,你是怎样理解这四个字的?(可结合资料谈、可查字典、可以从字面、从自身经历谈。)教师:看看书中是怎样说的?(诚实守信,就是言行跟内心思想一致,不伪装、不虚假,说话办事实事求是讲信用。)教师:那么诚实守信有哪些意义呢?(汇报收集的资料)信息交流开始:信息反馈表一:信息来源 时期 人物 事件 启发 手段古代 曾子商鞅宋合 曾子杀猪商鞅变法立竿为信捧着空花盆的孩子 近代 罗荣恒齐白石 帮助民族人士以画像自荣 现代 女记者温总理 金利来领带哈佛演讲 信息反馈表二:调查对象 来??源 事??件 启发(汇报方式)同学(自己) 亲身经历 与同学有约等下去 录像老师 所见 家长 亲身经历 答应的事做到 邻里 商家 “老干妈”的真诚 网友 信息反馈表三:不诚实守信的例子:事??件 启?? 发 汇 报 方 式《狼来了》 动画片配音《改分》 情景再现《牛奶公司不守约》 反馈四:(办报形式,书签制作,配图)成语、格言、公益广告、儿歌、歌曲等。成语:一诺千金、开诚布公、实事求是、光明磊落、表里如一、抱诚守真格言:1、言必信、行必果。??《论语?子路》2、与朋友交,言而有信。??《论语》3、君子一言,快马一鞭。《景德传灯录?卷六》公益广告:狼来了并不可怕,可怕的是失去诚信。???? 中央电视台广告部讨论:诚实守信宇哥们义气的区别教师出示案例:两个好朋友,甲犯错误,甲对乙说:“千万别告诉别人。”乙果然没有说出去。总结讨论结果:诚实守信很重要的一点是要做到实事求是,不掩盖过失,做错了事要勇于承认并认真改正。不欺人,不自欺。善于诚恳地指出同学的缺点,并帮助他改正。教师小结:听了同学们的发言,老师已经感觉到了,通过同学们的收集和课上的讨论,“诚实守信”的春雨已经滋润了我们的心田,诚实守信的种子已拨入我们的心中,诚实守信之花也必将开放而且越开越美。
给学生悔过的机会
2、我该不该这样做
教学目标:
懂得在生活中要遵纪守法,用道德法规来约束自己的言行,做一个自尊自爱的人。
知道“近朱者赤,近墨者黑”的道理,增强自我保护意识,学会和品德高尚的人交朋友。
理解“勿以善小而不为,勿以恶小而为之”的道理,学会对不该做的事说“不”。
重点难点:
重点:遵纪守法,学会对不该做的事说“不”,做一个自尊自爱的人。
难点:在没有约束的情况下,不做不该做的事。
教学准备:
1、“孟母三迁”的故事。
2、制作小丁在一伙小青年的怂恿下去网吧的课件。
教学设计:
故事导入
教师
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