人教版八年级上册思想品德《礼貌显魅力》课件选编.ppt

“五里”与“无礼”; 这个小故事告诉我们: 礼貌，是我们赢得别人尊重的前提，也是成功交往的条件之一。;礼貌显魅力;你人先到了，可礼貌没到。;C、甲乙的行为分别给自己带来什么后果？ ; 通过两种行为的对比，说明礼貌和不礼貌的行为所带来的不同后果。待人礼貌的人受到别人的尊重，因为礼貌就是尊重，你对人尊重，人对你也尊重。;一、礼貌是尊重; 礼貌反映我们自身的素质，展示我们的风采。 我们讲文明、有礼貌，包含着对他人的尊重、宽容、谦让、与人为善等良好的品质。; 列举我们身边待人有礼的、对人无礼的事例，说说自己的感受，并剖析无礼的害处。 1、在公共场合随地乱吐痰，乱扔垃圾，不讲卫生，讲粗口话 2、在公车上与他人争抢座位。 3、学生见到老师问好 4、给同学起外号;感受：不礼貌行为带来的后果是令人不快,这种行为会对他人造成伤害，妨碍我们与人交往,甚至会带来无法弥补的损失。;无礼的害处： ①不利于我们形成高尚的道德品质和树立高尚的理想情操。 ②对人没礼貌，会对人造成伤害，妨害我们与人交往。 ③对人没礼貌，会直接影响到社会风气的改善，影响到国家和民族的尊严。;;老外充当“交通协管”;一老外推着一辆自行车站在人行道的白线上，拦在一银灰色现代车前（车号为京HL＊＊＊＊），微笑着不停的跟司机说什么，并打着手势。; 后来看到老外又骑车赶上了汽车拦在前面，原来意思是要求小汽车驶入车行道，不要在人行道驾驶。; 这样纠缠过了几分钟，司机火了，下车指着老外斥责，并把老外的自行车拎起来往边上摔了一下。; 即使这样，老外还是不依不挠，要求汽车走车行道。最终，小汽车还是拐入了车行道。;; “凡人之所以贵于禽兽者，以有礼也。” 大意是说，人之所以比禽兽尊贵，就在于人知道礼貌。礼貌是人区别于动物的重要标志之一，礼貌是文明的体现。;你说我说; 一个顾客来到餐饮店，要了一杯热奶、一杯柠檬汁。他在热奶中加进柠檬汁准备饮用，发现牛奶结了块。; 他大发雷霆，责问服务员：“怎么是变质的牛奶？”服务员很有礼貌地将“变质”的牛奶端走，微笑着送上一杯新奶。她对客人说：“热奶加柠檬会起反应，您最好分开喝。”客人听后面露羞愧之色，连声道歉。;1、这个客人为什么感到惭愧？ 答：他错怪了服务员，而服务员仍然保持礼貌的语言和良好的服务，正是服务员的微笑使他惭愧。 2、服务员的微笑服务给我们什么启发？ 答：语言文明、态度亲和、举止端庄是与人友好交往必备的素质。在言语、行为、态度上的有礼貌，往往能够化解矛盾。 3、对人有礼貌表现在哪些方面？ 答：主要表现在语言、态度和行为等方面。语言文明、态度亲和、举止端庄是与人友好交往必备的素养。;1、对人礼貌的主要表现;①语言文明的要求及作用; “心扉如同门户，小小的钥匙便可打开它，别忘了钥匙有这两把——“谢谢”和“劳驾”。;见面语的表达;; 态度亲和，能使我们增添交往的魅力，也是文明礼貌的重要内容。如果我们态度真诚、待人和气，就会给对方一种亲切感、受尊重感，会拉近彼此之间的距离，对方自然也会以同样的方式回应我们。在社会群体中，如果大家都具备这种谦恭、和气的态度，就会增进人们的友谊和团结，使我们感到温暖、愉快。; 当别人热情对待你时，你的感受是什么？你受过别人的冷遇吗？如果有，???当时的感受说出来。; 举止端庄，是我们要培养的良好行为方式。它能反映我们高雅的气质，反映我们的道德素养和文明程度。我们做到内在真心诚意、外在彬彬有礼，就能广受欢迎、广交朋友。文明礼貌要通过端庄的举止来体现，注意举止的规范是我们进行社会交往的基本要求。; 根据文明礼貌的要求，通过语言、态度、举止等方面反思自己在与人交往中的表现，看看有哪些地方需要改进，并制定具体的改进方案。（P82） ?;本课复习：;教师寄语