2001-2005心理讲义.doc

PAGE  PAGE 17 2001年在职攻读教育硕士学位全国联考心理学考试真题 一、单项选择题：(每小题1分，本大题共10分) 1．按照一定目的、任务，利用自己以往经验在头脑中独立创造新形象的过程称作 (? ) A．再造想象B．创造想象C无意想象?D．联想 2．下列心理现象中只有(?? )属于认识过程。 A．情绪B．兴趣?C能力?D．思维 3．个体对同一物体的凹凸或对不同物体的远近的反映称为(???? )知觉。 A。深度B．大小?C形状D．面积 4．与意志的自觉性相反的意志品质是???? (???? ) A。盲从B任性C顽固?D．优柔寡断 5．一名熟练的汽车驾驶员一面观察道路的情况，同时操纵方向盘，这种现象属于? (?? ) A注意的稳定性???? B．注意的转移 C注意的分配???? D．注意的集中 6．解释测验结果的参照指标是???? (?? ) A。信度??B．常模C效度?D．标准 7．与追求真理有关的情感体验属于?(?? ) A。认识?B理智感?C道德感?D．美感 8．视觉属于???? (?? ) A内受感觉?B本受感觉C机体觉?D．外受感觉 9．长时间记忆和短时记忆在时间上的划分界限为???? (???? ) A。1分钟?B．10分钟?C．1小时D．1天 lO．强一不平衡的神经类型，对应于(?? )气质类型。 A。抑郁质?B．多血质C胆汁质D．粘液质 参考答案 BDAAC?? BBDA 二、填空题：(每小题1分，本大题5分) 1．由出乎意料紧张与危险情境所引起的情绪状态称为________。 2．已掌握的技能、技巧对以后的技能、技巧的学习产生影响，这种心理现象称作_____________________________________。 3．人脑加工、储存和提取信息的能力称为________能力。 4．动物心理从低级到高级的发展经历了感觉阶段、知觉阶段和________阶段。 5．根据功能特性，神经元可分为感觉神经元、运动神经元和________神经元。 参考答案 1．应激?? 2．技能的迁移?? 3．认知?? 4．思维萌芽?? 5．联络 三、名词解释 1．经典性条件反射：是指一个并不能引起某种本能反射的中性刺激物，由于它总是伴随某个能引起该本能反射的刺激物出现，如此多次重复之后，这个中性刺激物也能引起该本能反射。巴甫洛夫称之为条件反射，后人称之为经典性条件反射。 2．相互??导：兴奋和抑制紧密结合，其中一种神经过程能够引起或加强另一种神经过程，这种现象称为神经过程的相互诱导。 3.智力技能：又称心智技能，是指借助内部言语在头脑中进行认识活动的心智操作方式系统。 4．变式：是事物的变换样式。 5．一般能力：是指在不同的活动中表现出来的共同能力，它是从事一切活动所必备的能力的综合。 四、简答题： 1．简述思维的品质。 答：思维的品质有： 思维的广阔性：是指能全面而细致地考虑问题。 思维的批判性：是指能使自己的思维受到已知客观事物的充分检验。 思维的深刻性：是指能深刻人到事物的本质里面去考虑问题。 思维的灵活性：是指一个人的思维活动能根据客观情况的变化而变化。 思维的敏捷性：是指能在很快的时间内提出解决问题的正确意见。 2．简述运动知觉及种类。 答：运动知觉：是个体对物体在空间位移的反映。运动知觉分为真动知觉和似动知觉。 真动知觉：是对物体本身真正在空间位移和移动速度的知觉。 似动知觉：又叫似运动知觉，是两个静态的物体，按一定时间依次呈现。使人觉得一个动态的物体，即同一物体从一个位置移动到另一位置，这种现象叫做似动知觉。 3．简述联想的规律。 答：联想有如下种规律： (1)接近律：如果两个刺激在人的经验中曾经接近(时空接近)，那么当遇到其中一个时往往能回忆起另一个。 (2)类似律：如第一次见到一个人，就想到跟此人面孔相似的另一人。 (3)对比律：如见到一个特别矮小的人，就想到一个个子特别高大的人。虽然两人在经验中并未联系过。 (4)多因律：同样的刺激，接近次数越多，联想越巩固。 (5)强因律：有关的刺激越强烈，联想越巩固。 (6)近因律：一样的联想，昨天形成的比前天形成的巩固。 4．简述荣格的内、外倾说。 答：瑞士心理学家荣格把性格类型分为内倾型和外倾型。 从日常经验来说，内倾者是指那类好自己琢磨、莫测高深的人；外倾者则是指什么也装不住，所谓心直口快的那类人。 用心理学的语言来说，外倾者的活动主要是由面临的外界事物引起、影响和支配。这种人随环境而改变其心境，也就是较多地按客观事物本身的情况来活动。内倾者的活动主要针对自己的心理，由自己的心理支配自己的活动，常常倾向于按自己对客观事物的解释来活动。 外倾者的活动以客观事物为起点；而内倾者的活动，则以自己的心理活动为起点。 内、外倾的另一种明显的标志是内倾