学生现时营养状况与常见疾病患病情况的分析.pdfVIP

中国保健营养 ·3258· 2014 · 5(中) CHINA HEALTH CARE NUTRITION 临床分析与探讨 业认同感的职业认同、职业目标、职业态度、职业价值观、职业自我概念有不同程度 [2] 王春燕.卫生类高职生职业生涯规划教育的必要性及措施探析[J].卫生职业教 相关，且都达到显著水平。消极事件归因方式与职业认同感和职业自我概念分量表之 育,2011,29(23):21-22. 间有显著负相关。 [3] 王晓辉,李玉红,林兰芬.179 名护士职业认同感现况调查[J].护理研究,2007, 归因方式具有独特的人格特质，对个体动机有着强烈的影响[7]。积极的归因方式 21(7):1728-1730. 预示着高职业认同感，具体反映在职业???同、职业目标、职业态度、职业价值观、职 [4] 杨支兰,李秋萍.护理专业价值观研究进展[J].护理研究,2006,20(3A):568-570. 业自我概念五个维度上。积极归因方式的个体更倾向于将成功的结果归于自己的能 [5] 徐莎莎,尼春萍,曹宝花,等.护理本科学生教育管理模式创新的实践与体会[J]. 力，对自己能力的肯定会直接影响到自我评价。越是肯定自己内在的能力，就会有更 护理管理杂志,2012,12(6):418-419. 积极的自我评价，且这种积极的自我评价会表现出一定的跨情境性、跨时空性。积极 [6] Peterson C. Meaning and measurement of explanatory style Psychologycal Inquiry, 的归因方式使他们采取积极、主动的职业态度，主动收集信息、扩大自己的有哪些信誉好的足球投注网站范围， 1991,2:1-10. 了解自己不熟悉也不曾接触到的职业领域。他们敢于选择适当的目标，不会在困难面 [7] 路文芳.武汉市 1423 名初中生心理健康状况分析[J].中国学校卫生,2010, 前退却。为了实现目标，他们制定切实可行的计划，并最终实现自我价值。如果没有 30(8):987-988. 实现预期目标，他们会倾向于是其他客观原因所致，仍然继续坚持自己的信念。从表 中可以看出，个体对消极事件归因方式与职业认同感有着负相关，其中在全量表和问 作者简介： 题解决分量表上达到显著水平。这说明，个体如果把消极事件归于外间环境因素而不 滕巍（1973—），女，湖南永州人，副主任护师，副教授，二级健康管理师，本 是自己能力的因素，则他们在职业认同感上表现更为积极，特别在职业自我概念方面 科，主要从事护理管理及护理教学工作 影响尤为强烈。 基金项目： 参考文献