建筑装饰材料课件(正文).ppt

绪论部分 内容结构： 1、本课程性质及要求； 2、本课程知识结构； 3、了解装饰材料的分类、作用及原则； 4、学习本课程的目的意义。 绪论部分:本课程知识结构 1、本课程性质及要求： 2、本课程知识结构?(本课程学习模式框架) 主要三方面： （1）装饰材料基本知识--（了解）：主要有—概念、组成、工艺流程、种类、制品等。（举例说明） 绪论部分:本课程知识结构 （2）装饰材料的性质--（掌握）： ①物理性质 ②力学性能 ③材料的装饰性和耐久性 物理性质 1材料的密度、表观密度、堆积密度、孔隙率 （1）密度 密度是指材料在绝对密实状态下，单位体积的质量。用下式表示： （1-1） 式中 ρ——密度，g/cm3； m——材料在干燥状态的质量，g； v——材料在绝对密实状态下的体积，cm3。 力学性能 1 材料的强度与比强度 2 材料的弹性与塑性 3 材料的脆性与韧性 4 材料的硬度和耐磨性 材料的装饰性和耐久性 （1）材料的色彩 （2）材料的光泽和透明性 （3）材料的质感 （4）材料的花纹图案 （5）材料的形状和尺寸 （6） 材料的耐久性 绪论部分 （3）装饰材料的特性与设计应用--（理解和体验） ：特性—本身特性、肌理特性、地域特性、文化特性等。----应用的关键点是如何与设计立意结合并通过建筑材料手法加以表达！ （举例说明：PPT—建筑师作品图例部分） 3：了解装饰材料的分类、作用及原则 3、⑴、建筑装饰材料的分类 主要认识分类方式：①按化学成分（3种） ②按装饰部位分（4种） ⑵、建筑装饰材料的功能 主要认识各种装饰部位所起的作用——室外、室内、地面； 绪论部分 4、学习本课程的目的意义 4、学习本课程的目的意义 （1）从建筑业经济角度出发：实际比重很大 （2）从建筑业行业角度出发：是一种职业 （3）从建筑学专业设计角度出发： a.设计的延续；b.设计的立意表现手法；c.一种建筑的语言词汇 ；d.学术研究方向。 （例子：powerpoint:泰山砖的应用) 绪论部分 小结： 本课程学习方法和学习关键点 ⑴注意系统掌握材料的性能与应用； ⑵本课程实践性强，注重实际应用实例； ⑶把实际应用和本专业设计结合起来理解掌握和拓展 第一章：水泥 概述 知识结构： ⑴概念；组成；生产过程； ⑵主要成分及水化反应； ⑶主要技术要求和性质； ⑷水泥的掺料； ⑸特殊水泥。 分配：⑴⑵⑸属于一般性了解； ⑶⑷重点掌握。 水泥 ⑴概念；生产过程；组成； 概念：是加水拌和成塑性浆体后，能胶结砂、石等适当材料，既能在空气中硬化，又能在水中硬化的粉状水硬性胶凝材料。 生产过程： 水泥 组成： 1）水泥熟料：（原材料见上） ⑴硅酸三钙：3CaO·SiO2，简写成 C3S，含量37%-60%； ⑵硅酸二钙：2CaO·SiO2，简写成 C2S，含量15%-37%； ⑶铝酸三钙：3CaO·Al2O3，简写成 C3A，含量7%-15%； ⑷铁铝酸四钙：4CaO·Al2O3 ·Fe2O3 ，简写成 C4AF，含量10%-18%。 水泥 掺料 1）混合材料 （掺料） 作用与类型 作用：⑴提高产量；⑵改善性能。 类型： ⑴活性掺料（具有水硬性，参与反应的） ⑵非活性掺料（不或微弱参与反应的，---提高产量、降低水泥标号、减小水化热作用的材料） 2）石膏： 是用作调节水泥的凝结时间的组分。 水泥 特殊水泥： 1）五大水泥(硅酸盐水泥，普通硅酸盐水泥，矿渣硅酸盐水泥，火山灰质和粉煤灰硅酸盐水泥）P59、P68表4-5—五大水泥的性能及应用。 2）白水泥与彩色水泥 第2章：混凝土--知识结构 主要知识结构——三大类： １、混凝土的基本知识； ２、混凝土的性能技术知识； ３、混凝土的建筑设计实例应用知识。 第2章：混凝土--知识结构 本章的扩充内容： 　混凝土的历史发展简介 １、发展历史；(5点：古罗马、1779年、1824年（水泥）、1850-1867（花匠）、1890年） ２、国内外混凝土建筑与结构关系情况： （图例说明）A、框架体系（梁、柱） ；B、混凝土墙、梁、柱、板。(附：混凝土应用.ppt) ２、国内外建筑与结构关系情况。 安腾作品：1、京都府立陶板名畫庭 ２、国内外建筑与结构关系情况。 2当代艺术博物馆 ２、国内外建筑与结构关系情况。 3兵庫縣立美術館 ２、国内外建筑与结构关系情况。 国家美术东馆：〔混凝土的可塑性〕 混凝土 主要知识结构——三大类： １、混凝土的基本知识； ２、混凝土的性能技术知识； ３、混凝土的建筑设计实例应用知识。 侧重点分配： 第１、